いよいよ卒業アルバム作成の時期となり、昨年度のアルバムを参考にしたり、作成実行委員会の立ち上げについて話し合ったりしていました。

算数科では「比例と反比例」でXの値が変わるとYはどのように変わるかについて学習しています。

　風力発電は、プロペラ１基で大量の電気を作ることができますが、無風の時には電気が作れないという「弱み」もあることを学びました。

写真は、風力発電の直径約７１ｍの大きなプロペラが回転する様子を見学し，子どもたちはビックリ。講師は、平工業高校の大樂（たいらく）郁仁先生です。５年生にもとてもわかりやすく説明してくださいました。

　上の写真は、発電モーターと水力で回転するタービンの直結部分です。子どもたちは、熱心に説明を聞いていました。

１０月２４日に６年生が発電所見学に出かけました。今年度から経済産業省から指定を受けた「エネルギー環境教育モデル校」としての学習の一環で、今回は沼沢発電所（水力）と布引高原の風力発電の様子を見学しました。
　写真は、沼沢水力発電の内部の様子です。地下道は車のＵターンができないくらい狭いので、バスをバックさせながら、入っていったそうです。

予定より早く１５時頃に学校到着となります。

すべての見学が終了し、１３時５０分にコミュタン福島を出発しました。学校到着予定時刻は１５時３０分頃になります。

子どもたち 何をしているのでしょう？
実は、目の前のスクリーンを見て様々な放射線をブロックしています。ゲーム感覚で学べるコーナーです。

放射線の種類と通り抜け可能な物質について学びました。

当日の様子をまとめた記録映画を観ました。

震災後の新聞報道にまじまじと目をやる子どもたち。

次に、館内見学です。
震災当時の第一原発の模型です。

実際の風力発電装置とのちがいは？

プロペラの回転でオルゴールから音楽が流れたよ！
曲はハッピーバースデー！

「なるほど」プロペラにモーターがついているのか❗

あっ プロペラが回ると電球がついたよ❗

さぁ いよいよエネルギー環境教育の始まりです。
まず風力発電について実験です。

9:45 コミュタン福島に到着しました。

あいにくの雨模様の中、６年生が元気に出発しました。