１年生 生活科「外であそぼう」で自分達が作った凧を校庭で揚げて遊びました。
実は、この学習は風力（自然エネルギー）のすごさを凧揚げをして体感する学習でもあります。
ちょうどこの日は風が強くて、風力を体感するのには最高の日でした。
この学習がやがて風力発電（再生可能エネルギー）学習に結びつくことになります。

それぞれの再生可能エネルギーのメリット デメリットを明確にしたあと、これからのエネルギー発電について話し合いました。

６年生が再生可能エネルギー学習の一環で、学校屋上のソーラーパネルを見学しました。
パネル枚数や太陽光発電のメリット デメリットについて学習しています。
ちなみに学校で発電した電気は、学校の消火栓ポンプや配膳室ダムウェーダーなど２００ボルト電源に消費され、残りは売電しています。

エネルギー環境教育の一環で、本校屋上にある約３００枚のソーラーパネルを見学しました。
ここで作られた電気は本校200V電源で使用し、残りは電力会社に売電していることを学習しました。
そのときに作られた電力量は１階職員玄関の左側に電光掲示されています。

平成29年度から本校が「エネルギー環境教育モデル校」に指定されたことを受けて、３年生は、自然エネルギーの風の強さによってミニカーがどれだけの速さで進かを実験で確かめています。