最新更新日:2019/04/26 | |
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5年 総合 「地球温暖化とエネルギー」5年 総合 「地球温暖化とエネルギー」
5年生が総合「地球温暖化とエネルギー」の学習で調べたことをポスターにまとめ、発表を行っていました。地球温暖化で引き起こされる健康被害や異常気象、農作物への影響、動物への被害などについて発表し、他のクラスからの質問を受けていました。
全校エネルギー集会
赤と青の二本のペットボトルが勢いよく空に向かって飛んでいきました。子どもたちは本物のロケットも同じ原理で飛ぶと言う説明を聞きながら、歓声を上げてロケットの飛ぶ様子を観察していました。
全校エネルギー集会
次はペットボトルに空気を詰め込んで飛ばすペットボトルロケットです。水400mlを入れたロケットに空気入れで空気をぱんぱんに入れてスイッチを押すと水を噴射しながら勢いよく飛び出して行きます。
全校エネルギー集会
今日は全校集会を校庭で行い、で空気が勢いよく噴出することで進む推力の実験を行いました。始めに巨大バルーンから噴出する空気でバルーンが飛んでいく様子を観察しました。
4年 東北電力エネルギー教室
東北電力の方々は、子どもたちが日本で今一番たくさん使われている発電を即座に「火力!」と答えたことに驚いていました。実験や体験を通して多くのことが身についてきています。
4年 東北電力エネルギー教室
電気が起きる仕組みや送電について、風力・火力・水力発電の実験のモデル実験も行いました。
4年 東北電力エネルギー教室
4年生は総合で東北電力エネルギー教室を行いました。
2年 生活科 風力発電機作り
2年生はできるだけ自分の力でつくります。できあがると送風機で風をあて、体育館を走って風をつくり、LEDを点灯させていました。2年生も楽しく学習できました。
2年 生活科 風力発電機作り
2年生は体育館で風力発電機づくりを行いました。
1年 生活科 風力発電機作り
自然の風で電気ができることを学習しました。楽しい学習でしたね。
1年 生活科 風力発電機作り
全員が完成すると校庭で自然の風をあててLEDが着くかどうか実験です。赤や青のLEDがついて楽しそうでした。
1年 生活科 風力発電機作り
できあがるとうちわや送風機で風を当てて回転するとLEDがつくことを確かめていました。
1年 生活科 風力発電機作り
1年生が生活科で親子で風力発電機作りを行いました。
始めに校長と学校司書が風力発電関係の図書の紹介や作り方を説明しました。保護者の方も大勢来てくださいました。 4つの視点・壁新聞掲示
プレゼンルームに6年生がまとめた壁新聞とエネルギー教育で追究する4つの視点が掲示されています。6年生の提言がまとめてありますのでどうぞご覧ください。
秋晴れです ソーラーパネルを見学しよう
5年生が屋上でソーラーパネルを見学しました。発電した電気は学校の2・3階の冷房と雨水プール水動力にのみ使われ、残った分を電力会社に売電しています。売電した分では学校全体で使用する電気代はまかなえないため、やはり省エネが必要になってきます。子どもたちは太陽光発電のメリットやデメリットを学習していました。
屋上ソーラーパネル見学
5年生が屋上ソーラーパネルを見学しました。本校では太陽光発電装置で発電させたものをPV管理センターに送電しています。子どもたちは屋上にたくさんのパネルがあることに驚いていました。
全校集会
子どもたちの頭の上を飛んでいき、体育館後方の壁や天井に当たると輪が大きくなって消えていきました。エネルギー教育の一環で空気の推進力や渦輪の回転を観察しました。
体育専門アドバイザーの先生や理科サポートティチャーの先生にもご協力いただき、ありがとうございました。 全校集会全校エネルギー集会体育専門アドバイザーの先生にも手伝っていただきました。 |
いわき市立中央台東小学校
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