プレゼンルームに６年生がまとめた壁新聞とエネルギー教育で追究する４つの視点が掲示されています。６年生の提言がまとめてありますのでどうぞご覧ください。

　５年生が屋上でソーラーパネルを見学しました。発電した電気は学校の２・３階の冷房と雨水プール水動力にのみ使われ、残った分を電力会社に売電しています。売電した分では学校全体で使用する電気代はまかなえないため、やはり省エネが必要になってきます。子どもたちは太陽光発電のメリットやデメリットを学習していました。

　５年生が屋上ソーラーパネルを見学しました。本校では太陽光発電装置で発電させたものをＰＶ管理センターに送電しています。子どもたちは屋上にたくさんのパネルがあることに驚いていました。

　子どもたちの頭の上を飛んでいき、体育館後方の壁や天井に当たると輪が大きくなって消えていきました。エネルギー教育の一環で空気の推進力や渦輪の回転を観察しました。
　体育専門アドバイザーの先生や理科サポートティチャーの先生にもご協力いただき、ありがとうございました。

　子どもたちは、渦輪が前に進むときにドーナツ型が外側に回転しながら進んでいくのが見えたようです。

　今日は全校集会で空気砲の実験を行いました。始めに理科サポートティチャーの先生が空気でろうそくの火を消しました。穴から出て前に推進していく空気や、渦輪を観るために大型空気砲にスモークマシンで煙を入れ可視化します。
　体育専門アドバイザーの先生にも手伝っていただきました。