本日は、６年生の全国学力学習状況調査でした。午前中に国語・算数A、国語B、算数B、理科のテストを行いました。午後は、児童質問紙の調査を実施します。難しい問題もありましたが、最後まで粘り強く解こうとする姿も見られました。今後は、この調査で分かった成果や課題を日常の授業づくりや指導に生かしていきたいと思います。

５年１組では、国語の時間に新美南吉作の「あめ玉」という物語を初めて読んだ感想を書き、交流する学習をしていました。担任の坂本先生から「少なくても５行」という指示を受けた子供たち。中には「５行かぁ。」と不安げなつぶやきも・・・。しかしながら、書き始まってみると、あっという間に行が進んでいる子供たち。書き終わった後は、長く書けた友だちの発表を聞き、「どこが良かったのか。」「長く、詳しく書くにはどうすればよいのか。」などについて話し合いました。その中で、登場人物の気持ちを想像したり、物語の文に即して感想を書いたりするといいという意見が子供たちから出されました。担任の先生からは、「もう一つないかな？」とさらなる問いが。「４年生の時、『白いぼうし』でやったんだけどな。」というヒントがありましたが、なかなか思い出せず。坂本先生が黒板に「人がら」と書くと、「あぁーっ！！」の声。よかった！思い出しましたね！５年生教室からの帰り、４年２組に入っていくと、まさに、「松井さんの人がら」を読み取る学習をしているところでした！！

６年生の素敵な作品を紹介します。構図や色使いなど、それぞれによく工夫されていますね。どの作品も素晴らしくて紹介しきれません。明日は授業参観日ですので、学校においでになり、ぜひご覧ください。

６年１組では、図工の時間に「想像の翼をひろげて」という学習をしました。自分のイメージを形にしていく活動です。子供たち一人一人の個性が光る作品がたくさんありました。いろいろな音の出る鍵盤を色を変えて表現したり、星の煌めきを筆の先につけた絵の具を振りかけることで表現したりと、子供たちの豊かな想像力に感心しました。

今日は、ALTのカイリーン先生の来校日でした。６年生は Do you have “a”?の学習をしました。ある物を持っているかどうかを尋ねたり答えたりする学習です。
31以上の数の言い方を知ったり、英語の他の様々な文字にも触れたりしました。タイ語やアラビア語を見て、「暗号みたい。」という子がいて、なるほどと思いました。世界にはいろいろな言語があることを知り、またちょっと世界が広がったかな？