けやき学級では、ボーリングゲームや輪投げゲームで楽しんでいました。けやき学級はみんな仲良しで、お友達がゲームをするときにみんなで一生懸命応援します。

３年２組でもお楽しみ集会をしていました。いす取りゲームで楽しんでいました。係の子ども達は、自分達は遊ばないでゲームの説明をしたり、音楽をかけたりと一生懸命に運営していました。もうすぐ４年生です。子ども達の成長を感じました。

今日は、あちこちの学級でお楽しみ集会をしていました。３年１組では、係の子ども達を中心にいす取りゲームや宝探しゲームなどで盛り上がっていました。宝探しでは、見つからないように上手に隠した宝もありました。楽しかったですね！

４年２組は体育の時間にゴール型ゲームをしていました。どちらのチームも全員で活発にボールを追っています。途中の作戦タイムでは、真剣に話し合って作戦を立てる姿も見られました。

３年１組は、記念撮影をしていました。みんな笑顔がいいですね。４月にも同じ場所で記念撮影をしていました。見比べてみると、この一年間の子ども達一人一人の大きな成長を感じることができると思います。

４年生は、ベースボール型ゲームをしていました。最初のベースまで行けたら１点です。ホームに戻れたら４点入ります。チームのみんなで互いに大きな声を掛け合いながら、頑張っていました。チームワーク抜群の４年生です。学習の後、子ども達に聞いてみると、とても面白かったそうです。また、やりたいですね！

３年２組では、「パフ」の階名唱をしていました。みんなで歌った後、一人ずつチャレンジしていました。一人で歌うのは難しいですが、多くの子ども達が進んでチャレンジしていました。歌い終えて、みんなから大きな拍手をもらってうれしそうでした。

３年生は、学年合同で体育の授業を行っていました。ボールけりゲームとうんてい、鉄棒運動を組み合わせて活動していました。うんていでは、友達を一生懸命に応援する子供達の姿がありました。うれしいですね。鉄棒では、今回購入した「鉄棒くるりんベルト」を使って、何度も何度も逆上がりの練習をする子ども達がいました。この調子で回る感覚を覚えれば、ベルトが無くてもできるようになるのもすぐですね。

３年生は、学級活動の時間にタバコの煙の害について学習しました。みんな真剣な様子で保健の先生のお話をきいていました。喫煙が人体に与える悪影響について知ることができました。学習のまとめでは自分なりの考えをもち、発表することができました。

４年２組の休み時間の様子です。書写の時間に取り組んでいる新聞作りの続きをやっている子ども達、黒板に学習問題を書いている子ども達など、学習について興味や関心をもっている子ども達が多く、とても活発なクラスです。

４年１組では、音楽の時間にワークブックを使って「こきょうの春」の階名を確認していました。旋律が二部になっているので、この次は合わせてみることになりました。４年１組のみんなは、友達に聞いたり、教えたりすることをいつも自然にやっています。とても良い学習の雰囲気ですね。

４年２組では、福島県と世界の国々のかかわりについて考えていました。資料を活用しながら話し合い、物流や観光など、物や人が行き来して交流を深めていることをまとめました。最後に、「先生から交流を深めているのは、何のためか」という質問が出され、自分考えをノートに書いていました。いろいろな意見が出ていました。

４年１組では、４年生で学習した生き物の一年間の成長の様子を振り返ってまとめをしていました。４年生はヘチマを育てたり、木々の変化を観察したりなど、興味関心をもって学習に取り組んできました。

３年２組では、理科の学習で学んだことを活かして新聞作りに取り組んでいました。今年の理科の学習の中で、それぞれが興味関心をもった内容を記事にまとめていました。読む人が分かりやすいように工夫しながら、ていねい仕上げていました。

３年生は、学年合同でパソコンの学習に取り組んでいました。ローマ字入力で、「ケーキ」「せんえん」「チョーク」などの語句の入力の仕方を学習していました。子ども達はパソコンに興味関心が高く、先生の説明もしっかりと聞いていました。

３年生は、１組も２組も算数の学習のまとめをしていました。仕上げの問題やドリルに取り組み、担任の先生に確かめてもらっていました。休み時間になっても一生懸命にやっている姿も見られました。頑張っていますね。

３年２組では、ゴムの力を使ってくるくると動く作品を作っていました。くるくると回る棒の部分には、思い思いに桜の花やモールなど好きなものを飾って、楽しい作品に仕上げていました。お互いの作品を見せ合いながら、和気あいあいと作業に取り組んでる子ども達です。

４年１組では、図形のまとめの問題に取り組んでいました。始めに、四角形の特徴などを確認してから各自問題に取り組みました。４年１組では、みんなで考えるときに全員がしっかりと黒板を見ています。机の上も整理されていて、学習への意欲が感じられますね。

４年１組では、国語の時間に自分が疑問に思って、調べたことを報告書にまとめる学習に取り組んでいました。それぞれが興味や関心に応じたテーマを選んで、進んで調べていました。また、「知っておどろく動物の進化」「みんな大事　大切な食事」「動物はなぜ冬眠するの？」など、報告書の題名のつけ方にも読み手をひきつける工夫がありました。読みたくなりますね。

４年生は、ミニテストやワークシートで学習の確かめをしていました。４年生で学んだことを身に付けて次の学年に進んでいけるよう、しっかりと学習のまとめに取り組んでいきます。