大休憩には、探検バッグを持って校庭に駆けだしてきた学年がありました。
　２年生です。鉄棒の前に来ると、みんなで技の名前を言いながら練習が始まりました。
「テストがあるの？」と聞くと、「これです。」見せてくれたのが、鉄棒の学習カードです。
　意欲付け効果満点の学習カードでした。

　３年３組の版画が刷り上がったようです。嬉しそうに見せてくれました。
　貼り付けた材質の違いで模様が違ってつくのですね。
　アルミ箔やプチプチなど様々な材質の物が使われていました。

　１年生は、自分が読んだ本について「すきなところやおもしろかったところ」をまとめて、木の中に貼り付けて紹介していました。
　また、英語の学習をしたばかりで、そのときに習った言葉が入口に掲示してあります。
　今日の下校時には、みんなで元気に英語のじゃんけんもしていました。
　教室には、自分達で作った算数の問題も掲示してありました。

　２年１組は、お楽しみ会の最中でした。
　「はてなボックス」で品物の当てっこをているところです。目隠しグッズが凝っています。
　次の担当グループが、ゲームの説明を詳しく書いてきたものを紹介してくれました。
　胸のマークは、司会者マークだそうです。　

　１年生が体育館でなわとびをしていて校庭には出てきませんでした。代わりに砂遊びをしていたのは、なんと４年生。作っていたのは枕だということで、「一緒に寝ましょう」と誘われましたが断りました。
　４人並んで寝転がりながら見ていたのは、空。
「青い、青い」
「あ、飛行機。見えますか？」
気持ちが良さそうでした。

　男子チームは、なわの回転も速いです。
　元気いっぱいですね。

　ジャンプが高いお友達もいて、格好良い跳び方だなと感心させられます。

　よい天気となった大休憩には、校庭でドッジボールやなわとびなどを楽しむ子ども達がたくさん見られました。

　６年生が理科の発展？で４階から飛ばした紙飛行機です。
　理科とは離れてしまいますが、「みんなの願いを乗せて飛んでいけ」とでも言いたくなるような場面でした。

　大休憩の学校の様子です。
　メダカ池には氷が張っています。メダカの姿がほとんど見られません。うまく冬を越せるといいのですが。
　かやのみ学級が育てている菜の花が開花していました。写真だけ見ると春のようです。
　５人一度に地球回りにチャレンジしているグループがいました。

　６年１組の掲示物です。
　国際交流の学習からの発展で、交流した国についてまとめた新聞です。丁寧に書き込まれています。

　６年生の版画に、迫力があるものと色使いに工夫がある作品を見つけました。

　６年生の廊下の時計は、合っていないようで、こんな貼り紙がありました。
　階段掲示板には、イラストクラブのかわいい作品が展示されていました。

　５年１組の算数は、三角形の面積についての学習をしていました。体全体を使って発言している男の子がいました。
　何かひらめいてしまったようで、嬉しくて伝えたくてたまらない気持ちになったようです。その気持ち、とても嬉しいです。

　１年生の下校の様子です。
　学期末で、荷物の持ち帰りが大変だったようですが、道路の右側によって歩いていて、以前見た時よりも上手に下校ができていました。
　他の学年もがんばりましょう。

　大休憩には、片手で側転をしているお友達を見つけました。ジャングルジムの降り方を見てほしかったり、地球回りを見てほしかったりするリクエストがあり、写真を撮りました。
　できるようになることは、本人にも嬉しいことでしょうが、見ている方も嬉しいです。

　教室の後ろには、議題提案箱がありました。
　持久走記録会に向けてがんばった様子がわかるカードもあります。
　緑化委員会で配ってくれたシクラメンがとても元気です。上手に世話をしているのですね。

　つぎに、全体でクイズ形式で特徴について話し合いをしました。納得できるものもあれば、迷ってしまうものもあります。たくさん手が挙がっており、盛り上がっています。
　最後に先生から、次の時間は、この言葉を３つの種類に分類するという課題が出されました。「家で考えてこよう。」やる気満々のつぶやきも聞かれました。
　みなさんだったら、これらの言葉を、どのように３種類に分類するでしょうか？

　この後、トライアングル形式で自分の分類を発表し合いました。友達と比べてみると、視点が違っているものもあります。
　このクラスでも、本気になって立ち上がって話し合うグループが見られました

　３年２組では、国語科で、言葉を分類する学習を行っていました。
　最初は、練習もかねて「バラ、メロン、きゅうり、メダカ、サンマ、トマト…」などを、野菜や果物の仲間として分類しました。
　次の本番は、ちょっと難しい分類です。担任の先生が準備してくれたのは、貼ったりはがしたり、移動したりできる言葉のカードです。これを使って、迷いながらも自分の意見として分類を行いました。貼り直せるので、とても便利です。
　表の中に、どんな特徴で分類したのかも書き込んでいきます。