今日の大休憩時は、運動会リレーの練習を行いました。
　校庭の状態がよくなかったので、体育館で顔合わせと整列の仕方、移動の仕方などの確認となりました。

　今日も、１・２年生の整列や待つ姿勢がとてもすばらしかったです。
　移動は、列が崩れないように手をつないで行う工夫がされていました。

　体育主任からは、今日も「今日のめあては〜」という話から練習が始まりました。
　１回１回の練習を大切にして、取り組んでいく姿勢は大切ですね。
　運動会練習も、授業と同じです。

　「今ありて」という曲をご存じでしょうか？
　選抜高等学校野球大会の大会歌として開会式や閉会式に歌われ演奏される曲です。

　現６年生は、この曲を、卒業式で６年生を送る歌として、また入学式では、１年生を迎える歌として歌ってきました。
　歌詞にはちょっとオリジナルのアレンジを加えて、「かやの木」などの言葉を入れ、高坂小学校らしくしています。

　卒業式で歌った際には、お出でくださった来賓の何人もの方から「何という曲ですか」
「いい歌ですね」と評判のよかった曲です。
　もちろん、現６年生が心を込めて歌い、すばらしい響きであったからそのような反応があったのだと思います。

　今日は、せっかくのこのすばらしい曲を記録に残そうと、朝の時間に録音を行いました。
　しばらくぶりの歌でしたが、何度聞いてもよい曲です。
　保護者の皆様にもお聴かせしたい曲です。

　下のような案内が学校に届いています。
　作文、ポスターの募集です。
　自分の力と可能性を試してみましょう。
　詳しい案内は、配布文書一覧にもあります。

　連休中には「水道週間　絵画展」への応募作品を仕上げてきたお友達がいました。
　チャレンジの心がすばらしいですね。

　３年２組は、理科で種の観察を行っていました。
　虫めがねを使って、じっくりと細かい部分まで観察する姿が見られました。
　３年１組は、観察結果が廊下に掲示されていました。
　観察結果を文章で丁寧に表現する力がついてきていることを感じさせられる観察カードですね。
　担任の先生のコメントも丁寧です。

　２年生廊下に、「ひみつのたまご」の絵が掲示してありました。
　楽しんで描いたんであろうと想像される絵が、たくさんありました。

　連休が終わりました。
　全校での運動会練習も、今日からスタートです。
　体育主任が早朝から、校庭のライン引きを行っていました。
　今日の大休憩の時間帯には、入場行進の練習を行いました。
　体育部から掲げられためあては、
「紅白整列位置を確認し、入場行進の仕方を覚える。」
　　『集まったらしゃべらない』
です。
　１年生も元気に入場行進を行っていました。すばらしい手の振りをしている子がいます。
　高学年の集合時の姿勢も立派ですね。

　避難完了後の全体会では、黄色い帽子の１年生もしっかりと訓練のまとめについての話を聞いているのがすばらしいですね。
　そして、担当の先生から予告なしで感想発表を求められると、６年生だけでもこれだけの子ども達が自主的に感想や反省の発表を行ってくれました。
　「自分の考えを進んで伝える」という高坂小の重点目標達成に向け、最上級生としての役割を果たそうと、がんばっています。

　今日（５月２日）は避難訓練でした。
　大きな地震が発生し、次の揺れも心配されるため、校庭に避難するという想定での訓練です。
　１年生も放送の合図でしっかり机の下に隠れました。
　廊下を避難する時は、「おかし」を守ります。
　○押さない
　○駆けない
　○しゃべらない
　校庭に出た順に、学級ごとにきちんと整列もできました。

　今日も１年生は雲梯や登り棒、鉄棒などをがんばっていました。
　がんばりすぎて、手の皮がむけたり、まめができたりしていますが、それも勲章のようなものですね。
　自慢気に手を見せてくれました。
　

　２年生は、先週の除草のお願いを忘れていないようで、今日もニコニコしながら草むしりに取り組んでくれていました。
　校庭の中央は固くて手が出ないので、端の方をきれいにしてくれています。

　連休の狭間ですが、子ども達は今日も元気です。
　大休憩には、仲良く校庭に出ていきました。
　上の２枚の写真は２年生。
　一番下の仲良しは、兄弟で、お兄ちゃんが６年生になる時には、兄弟３人で高坂小に通うんだと話してくれました。

　５年１組では、「聖者の行進」を鍵盤ハーモニカで演奏中でした。
　なかなかしっかりした音が出ていて、運動会が楽しみです。
　５年２組は、図工科で、電動糸鋸を使って作る作品の構想を練っているところです。
　ついでに、担任の先生から、４月に取り組んだ自主学習のノートを見せてもらいました。
　スタートしたばかりとは思えない量と質の高さに、５年生になった意気込みが感じ取られました。これからが楽しみです。

　運動会が近づき、今朝は体育主任から、校庭に出た時の除草のお願いについて放送がありました。
　「一人５本草を抜いてくれただけで、みんなが取り組めば〜」との呼びかけに、大休憩に早速行動に移してくれている嬉しい姿が見られました。

　そして、ここでも、１年生が大活躍です。
　本当に嬉しい姿です。

　今日の給食のメニューは「さけのしおやき」。
　骨があるのが心配で、１年生の教室に行ってみましたが、みんな上手に残しており、「大丈夫です。」の答えがかえってきました。
　頼もしい１年生です。
　ちょっと、苦い感じのする、グレープフルーツの方に苦戦する姿も見られました。

　昨日とはうって変わって、青空が広がった大休憩は、鉄棒でも、水たまりに変身した砂場でも、雲梯でも、１年生が大活躍でした。

　５年生では、お二人の方が読んでくださったクラスもあります。
　「かやのこもれび」のみなさん、今年度もよろしくお願いいたします。

○５年１組
　バスラの図書館
　そらいろのたね
○５年２組
　げたにばける
　あしたのてんきははれ？くもり？あめ？
○５年３組
　おめでとうのさくらまんじゅう
　くらやみのゾウ

　５年生もとても真剣に聞いています。

　今日（４月２６日）今年度、第１回目の読み聞かせでした。

　２年１組は、今日も、楽しいイラストでお迎えです。

○２年１組
　まんてんべんとう
　いとしの犬ハチ
○２年２組
　どうぶつたいじゅうそくてい
　どうぶつしんちょうそくてい
　ハンダのびっくりプレゼント

　
　２年１組の「いとしの犬ハチ」のお話は、聞いていて涙を流してしまうお友達が何人も出ていました。ハチの気持ちになってしまったのか、ハチを見守る人の気持ちになってしまったのか、心を揺らしてくれたところは、それぞれに違うように見えました。

　「たかさか小学校のじまんはね」
　２年１組の道徳学習で書いたものだそうです。
「けしきがいい」
「げんきがいい」
「うたがうまい」
「べんきょうがたのしい」
「はながさいている」
「ぼくがなやんでいるときにまってくれる」
「こうちょうせんせいがやさしい」
　　　　　　　　　　　　　　　・・・・
うれしいことを書いてくれています。

　昨日の全校集会で、自分の得意なところ、よさを伸ばすために「三歩前進」の話をしました。
　学校に「キッズ民話語り部教室」の案内が届いています。
　また、「歯と口の健康週間」ポスター・書写・標語コンクールの案内も届いています。
　「お話をすることが好き」
　「絵を描くことが好き」
　「習字が好き」
　　　　　　　　…
　思い切って申し込んでみたり、連休中にがんばってみたりすることは、
「三歩前進」のチャンスかもしれません。