３年生で、国語科の授業研究が行われました。
　緊張をほぐすためか、授業前には、楽しい読み聞かせが行われていました。
　また、教室には、これまでの学習成果も掲示されています。
　授業では、子ども達が、自分達でグループの話し合いを進められるよう、黒板に進め方を示す工夫がなされていました。