イトトンボやヤゴの抜け殻も見つけました。

　バッタやカマキリの赤ちゃんも見つけました。
「やさしく触ってあげてね」
　本人達の意識では、そっと捕まえてあげているようです。

　今日は、雨の一日でしたが、雨の中の生き物観察でも、２年生は元気です。
　雨をものともせず、中庭を駆け回って生き物を捕まえようとする姿が見られました。
　池の観察では、更に盛り上がりを見せています。
　今日の一番人気は、カエルだったようです。

　校庭東側にプラタナスの木があり、強風時には枝葉が飛び散って、近所の方にご迷惑をかけている状況がありましたが、本日、市のはからいにより伐採していただきました。
　学校に緑があることもうれしいことですが、すっきりと見通しがよくなったこともうれしいことであります。

　運動委員会は、校庭の整地です。
　緑化委員会は、開始前、池のオタマジャクシが気になっていたようですが、花壇の草むしりをガッチリと行ってくれました。

　ベルマーク委員会は、ベルマークの整理、集会委員会は七夕の発表に向けての情報収集をコンピュータ室で行っていました。

　保健委員会は、夏休みの歯磨きカレンダーの計画を立てています。
　図書委員会は、来週の全校集会での発表準備です。７月の掲示物がきれいにできていました。

　今日（７月３日）の６校時は、委員会活動日。
　１学期の反省や、これからの活動について話し合っていたのは、放送委員会、給食委員会、広報委員会でした。

　本日の全校集会で、先日行われた陸上競技大会の表彰を行いました。
　本来なら、一人一人に手渡したいところでしたが、入賞の数も多く、時間も限られていたため、代表児童への伝達と、全体への披露という形で行いました。
　写真でご覧いただけますが、賞状の数が大変多いです。下級生からも驚きの声が沸き起こっていました。
　けれども、大切なのは賞状の数ではなく、大会に向けてのがんばりやみんなで支え合う心です。今日は、６年生からの申し出により、全校児童の応援に感謝して、賞状の有無にかかわらず、６年生全員が全校生に向けてお礼を言う場を設けました。この心もすばらしいです。
　集会の帰り道で「６年になったら、何の種目をやる？」と、すでに６年生に向けての希望を語り合っている４年生も見られました。下級生のあこがれとなる、すばらしい姿を見せることができました。
　ついでながら、陸上大会が終わった次の日、「６年生が校庭を走る姿はもう見られないのか」と寂しさを感じつつ交通指導から戻ったところ、いつものように走り出している６年生がいました。これもすばらしいことですね。

　雨の日ですが、２年生は、自分が育てている野菜を確認に来ていました。土日とあけてしまって心配だったのでしょうか。
　以前、「お休みの日は、心配になる？」と聞いたときは、休みの日にも見に来ています。と答えたお友達もいました。
　また、児童クラブから帰る時にも寄って行くお友達もいます。お迎えのお父さんも毎回付いてきてくれているのもうれしく思います。自分の育てている植物の生長をいっしょに喜んでくれるお父さんが大好きなのですね。
　今日は、大きなトマトを握っているお友達を見つけました。ミニトマトだと思って育てていたら、それは、トマトだったようです。

　本日は、本校にて職員対象の心肺蘇生法講習会が行われました。
　はじめに、アレルギー症状発生時の緊急対応について、ＤＶＤを視聴して、正しい対応について学び、エピペンの使用の演習を行いました。
　次に、心肺蘇生法、ＡＥＤの使い方についての実技演習を行いましたが、本校職員が積極的に取り組んでおり頼もしく思いました。
　もしものことが起きないのが一番ですが、緊急時には、だれもが躊躇せずに対応できるようにしておくことが大切だと考えます。
　そのためには、こういった講習会で、正しい方法を身につけ、実際に演習を重ねることで自信をつけていくことが大切だと感じました。
　内郷消防署の皆様、ありがとうございました。

　本日は、高坂小の「親子ふれあい弁当デー」。
　自分でお弁当を作る「三つ星料理人コース」から、おうちの人といっしょにおかずを考えたり、お買い物をしたりする「みならいコース」まで、自分にできる様々な形でお弁当作りに関わるチャレンジの日です。
　どの学級を訪問しても、お弁当の時間はとても楽しい様子で、仲良くお弁当を食べる姿、自慢げにお弁当を見せてくれる姿が見られました。
　おうちの方々のご協力に感謝申し上げます。
　こういった取り組みをきっかけに、食べ物に関すること以外でも、親と子の関わり合い増えていくことも期待したいです。
　ちなみに、校長も、今日は自分でおにぎりを握ってきました

　４年生では、楽器を体育館に運び入れての練習も開始されました。
　体育館に近い校長室には、迫力ある音が聞こえてきます。
　音も、だんだん合ってきました。
　
　また、合唱練習では、しっとりとしたきれいな歌声も聞こえてきて、思わず聞き入ってしまうこともあります。

　本日の授業では、ＩＣＴ活用として、大画面ディスプレイを用いての学習も多く行われていました。
　漢字の書き順を、コンピュータで示したり、
　実物投影機を用いて、印刷物を拡大して提示するなどの活用です。

　国語科以外でも、各教室の環境に工夫が見られましたので紹介いたします。
　理科の学習成果として、昆虫の体のつくりについての掲示が見られた学級。
　今の季節に合った遊びを知らせるボード。
　自主学習のよい例を掲示してみんなに伝えていた学級。
　まだまだ工夫がありますので、追って紹介いたします。
　

　国語科の研究の一環としての環境作りのために、各学年に「ことのはコーナー」という、言葉に関する掲示板が設置されています。
　現在、用務員さんが、ホワイトボードへの付け替えを進めてくれていますが、いくつかをご紹介します。

　今日は、福島県教育庁いわき教育事務所から、所長さんと次長さんが本校にお出でになり、授業参観をしていかれました。

　お二人からは、

　落ち着いた授業が行われていたこと
　国語科の授業への取り組みが工夫され、教室の環境も整っていたこと
　今後も高め合う学習集団としてとして育てていってほしいこと

　などの、感想をいただきました。
　

　本日の大休憩時に、
「校長先生、クモがアリを食べています。」
と、子ども達から話があり、行ってみたときの写真です。
　珍しいので、のせてみました。
「紫のワラジムシです。」
持ってきてくれた子もいました。

　学校司書さんが作成していた、図書室マップが完成しました。
　用務員さんが、すてきな台をつけてくださり、ちょっと素敵な地図になりました。
　全校の皆さん、見に来てくださいね。

６年生　　体育　学年行事「親子ふれ合い活動」

　玉入れが、異常な盛り上がりを見せていました。