本日（９月１４日）内郷、好間・三和方部音楽祭が行われ、４年生がすばらしい演奏を発表してきました。

　いわきアリオスに到着し、着席してからも、なんだかソワソワしている児童が多いと思ったら、
「校長先生、足がガクガクしています。」
「ドキドキしています。」
と、緊張の現れだったようです。
　けれども、本番では落ち着いて、しっかりとした音で演奏をすることができました。
　緊張がほぐれたのは、指揮者が内緒で準備してきた工夫もあったようです。

　講評では、以下のような言葉をいただきました。

合奏「カルメン」
　・迫力ある演奏であったこと。
　・どのパートもよく練習されていたこと。
　・「カルメン」らしい雰囲気が表現されていたこと。
　・鍵盤ハーモニカの人数が多いのによくそろっていたこと。
合唱「心の中にきらめいて」
　・自然で無理のない響きのある声であること。
　・高音域にのびがあること。
　・斉唱がとてもきれいであること。
　・発音がきれいで、明瞭な言葉で歌っていること。
　　（特に「ア」の母音がきれい）

　４年生のがんばりに、拍手です。

　明日、９月１４日は、いよいよ方部音楽祭です。
　出張のため、激励会に参加できなかった校長のために、４年生が演奏を聴かせてくれました。
「校長先生、楽しみにしていてください。」との言葉どおり、
美しく、そして心のこもった演奏に仕上がっていました。

　がんばれ４年生。明日の本番を楽しみにしています。

　夏休みの自由研究でがんばった作品が、校内理科作品展として展示されています。
　木の工作として作った船もすばらしいですね。
　本校職員が、季節の花で職員玄関を明るくしてくれています。

　方部音楽祭に参加する４年生への応援メッセージが、１年生から届いていました。
　「ぼくわたしのおすすめの本」コーナーが、賑やかになっていました。
　

　ことのはコーナーが、新しくなっている学年がありました。
　動物ことわざクイズ。
　宮沢賢治オノマトペ。
　椋鳩十について調べた内容です。
　

　読書活動をしていた１年生が、図鑑を見て、トノサマバッタとショウリョウバッタの頭の形が違うのを不思議に思い「なぜなんですか？」と質問をしてきました。疑問を持つことはすばらしいですね。
　２年生では、絵描き歌に取り組んでいる学級がありました。描き上がった絵をみんなで見せてくれました。
　今月の歌「ビビデバビデブ」を歌っている学級がありました。とても元気な歌声です。

　５・６年生は、自分たちの時と比べたり、４年生の時のことを思い出したりしながら、
　１〜３年生は、自分たちが４年生になったときのことを想像しながら聞いていたのでしょうか、全校生が真剣に聞き入る姿が見られました。

　演奏終了後、４年生代表の高木君から、全校生へのお礼と音楽祭に向けての思いが語られました。
　４年生は、音楽祭に向けて、１学期から練習を積み重ねてきました。
　また、今年度は、夏休みに行われた、小中学校音楽祭　第一部　合唱にもチャレンジしています。
　これまでの、練習の成果を、そして、がんばってきた思いを、しっかりと表現してきてほしいものです。

　全校集会に引き続き、９月１４日に実施される、内郷、好間・三和方部音楽祭に参加する４年生の激励会が行われました。
　全校生を代表して、６年生の空岡君から、励ましの言葉が述べられます。
引き続き
　合奏、「『カルメン』より第一幕への前奏曲」
　合唱「心の中にきらめいて」の演奏です。
　４年生の目は、指揮者をしっかりと見つめ、どちらも、すばらしい演奏を行いました。

　９月１１日の全校集会では、先日ＴＢＣ子ども音楽コンクールで「優秀賞」を受賞した合唱部の賞状伝達を行いました。
　また、剣道の大会でよい成績を収めた、６年生の酒井君、武田君の表彰を行いました。
　立派な優勝カップも伝達されました。
　当日、伝達できなかった、３年生、酒井君の分は、校長室で伝達を行いました。
　子ども達は、様々な場でがんばっています。

Ｊアラートによるミサイル発射情報への対応について

　８月２９日、Ｊアラートにて、北朝鮮からのミサイル発射情報が伝えられました。
　本校では、「日本の領域外へ落下」の情報から、６時４５分に、通常の授業を行うことについて「ケータイ連絡網グルリン」にてメール配信をいたしました。今後も、メールシステム等を用いての各種情報のお知らせは行っていく予定ですが、ミサイル発射については、発射情報の伝達後、非常に短時間での対応が求められるものです。
　つきましては、Jアラートによるミサイル発射情報が伝達された場合には、学校からのメール等による連絡にかかわらず、本日配布の文書（６年生は月曜に配布）による対応にご協力、ご理解をお願いしたく、お知らせいたします。

　

　６年生では、姿勢をよくして真剣に聞いている姿が見られました。
６年１組
　ねむりのはなし
　みょうがやど
６年２組
　あめだま
　としょかんライオン
６年３組
　せんそう
　かわいそうなぞう

　本日（９月７日）は、第２学期初めての読み聞かせでした。
　３年生では、前のめりの姿で聞き入る様子も見られました。
表紙が魅力的な本が多かったです。
３年１組
　たけし　
　バムとケロのもりのこや　
３年２組
　けんかのきもち　
　あかにんじゃ
３年３組
　うまれたよ！コオロギ！　
　おまたせクッキー

　２年生では、夏休みの絵日記が掲示されています。自分が感じたこと、考えたことを書いたところにサイドラインが引いてありました。
　漢字の合体もおもしろかったです。

　１年生には、合唱部に向けての嬉しいニュースが掲示されていました。

　４年生では、「大きい数」についての掲示物に工夫されたものが見られました。
　国語の学習に関係する本の展示や、「ことのはコーナー」の「漢字しりとり」もよい企画ですね。

　３年生は、算数の等号と不等号の学習、図工のお弁当を持ってきた時の絵を描く学習に取り組んでいました。

　力強さを感じさせる構図の絵がありますね。

　５年１組では、毛筆の学習を行っていました。
　点画のつながりの学習で、動画教材を見ながら平仮名の「な」のつながり方を確かめ、何度も練習をしてから、実際に書く活動に取り組んでいました。

　５年２組では、俳句の学習を行っていました。
「ぼくが、おばあちゃんの家の近くのプールに行くと中、セミの声が聞こえてきた。」という文例から、セミの声を聞いてどう感じたのか「いいなと思った」「うるさいと感じた」「夏だなと感じた」等々、俳句を作る際にどんな気持ちを表現していったらよいのか、みんなで話し合いながら、考えをふくらませていました。

集合後、内郷交番の警察官２名とスクールサポーターの方から、ご指導をいただき、自分で身を守ることの大切さ、「イカのおすし」や不審者との距離の取り方などについて確認し、学習を終えました。
　高坂小の子ども達は「大きな声を出す」については、１００点満点の良さを見せていました。

　また、校長からの話として、昇降口の戸は気づいた人が閉めること、登下校時には２列にきちんと並ぶこと、こういったことが不審者を近づけないことにつながることなども確認しました。

　子ども達を不審者から守るため、保護者の皆様、地域の皆様の声かけ、見守り等もご協力をよろしくお願いいたします。

　さすまたを持った職員も到着しましたが、不審者を興奮させないよう、できれば使わずに済ませたいとの指導がありました。
　不審者を追い込んだことを確認し、体育館に全員集合して人員確認が済んだのは、訓練を開始してから１０分後。
　避難の始まりはもたついた感がありましたが、整列までは大変素早いです。

　他の職員も関わりながら、子ども達を誘導します。
　子ども達同士でも、声をかけたり、周りの動きを見たりしながら、避難が進んでいきました。
　不審者が現れて、約５分後には、子ども達は校庭から全員避難できていました。

　本日は、不審者対応の防犯教室です。
　子ども達には、朝、また直前に放送で伝えてあります。
　また、低学年児童で心配なお子さんは、担任の近くにいるように配慮しています。
　元気に校庭で遊ぶ子ども達の中に、不審者が入り込んできました。気づいている子はあまりいません。
　気づいた職員が近づいていき、子ども達を不審者から遠ざけます。けれども、気がついて行動する児童は少ないです。