５年２組は、コンテを使って作品を描くところです。初めて使ったコンテ。表面を手でこすってみるとまた違った雰囲気になります。でも、手が真っ黒になってしましました。　教室の後ろには、５年２組情報活用宣言として「什の掟」が掲示されていました。

　５年１組では、おもりの重さの違いによって、おもりの振れる速さは違うのかどうかの実験を行っていました。
　正確に計測するのはむずかしそうです。

　５年生の作品は、丁寧に書き込まれています。

　色使いに工夫が見られます。

　立体的な作品もあります。

　５年生廊下には、図工科で作成した、素敵な作品が飾ってありました。
　自分が好きな場所を、プレートや飾りとして表現したものだそうです。
　自分達の教室が好きだというのは、すばらしいことですね。

○５年１組
　サイモンは、ねこである
　王さまライオンのケーキ
○５年２組
　ぼくたちはなぜ学校へ行くのか

　５年生のことのはコーナーが新しくなっていました。

　１年生教室での交流の後は、５年生が、校内を案内しました。
　その後は、お楽しみの給食です。
　１年生教室や５年生教室に案内してもらい、給食を一緒に食べました。
　今日の献立は、きつねうどんでした。
　５年生教室では、ちょっと緊張している様子ですね。

　４校時からは、５年生です。昨年も経験済みで自信を持って楽しそうにプレーをしていました。
　講師の皆さんからは、なかなか素質があると褒めていただきました。自信を持って頑張るようにと、６年生になってから行われる陸上競技大会参加に向けての、うれしい励ましもいただきました。

○５年１組　国語科「複合語」
○５年２組　国語科「すいせんします」

　５年生では、グループによる活動が大切にされています。

　５年１組では理科の授業が行われていました。
　エナメル線の巻き数を変えたときの電磁石の強さの違いについて考えていました。
　１００巻きと２００巻きではどちらが強い？
　そう考えるのはなぜ？
　理由付けをして説明できるでしょうか？
　５年２組は社会科の授業です。
　初めて聞く言葉については、国語辞典で調べていました。
　５年生では、自主学習ノートのよい例が、継続して掲示されています。

　今日（２月９日）、５年生はコミュタンふくしまと郡山市科学館へ見学学習に行ってきました。
　朝の集合時、諸注意等の話を聞く際の態度は、いつものように相手の目を見ながらの、しっかりしとしたものでした。
　本校５年生のよいところです。
　帰校後の感想を聞くと、まだまだ時間がほしかったとのこと。充実した活動だったようですね。

　５年生は、体育館で体力作りを終えてからの読み聞かせでした。
○５年１組　空をつくる
　　　　　　十二支のはじまり
○５年２組　ウェン王子とトラ

　５年生が、体力作りのために朝の運動を行っています。
　これからますます寒くなる時期ですが、次年度に向けてもがんばってほしいと思います。

　５年１組は、算数の授業。三角形と四角形の面積のまとめの学習を行っていました。
「意味はわかったんだけど、説明するのが難しい。」という声が聞こえていました。
　言葉での説明も大切な学習ですね。友達と話し合いながら、問題と格闘している子ども達もいました。
　５年２組では、書き初めに取り組んでいました。みんな、真剣な顔つきで書き初め用紙に向かっています。

　５年１組の算数は、三角形の面積についての学習をしていました。体全体を使って発言している男の子がいました。
　何かひらめいてしまったようで、嬉しくて伝えたくてたまらない気持ちになったようです。その気持ち、とても嬉しいです。

　５年生版画の最後です。

　ことのはコーナーも新しくなっていました。

　１枚、作品のようで版画でないものが混じっています。

　ステンシル版画というのだそうですが、黒い色のおかげで形がくっきりと浮き出て、他の色の発色がきれいに見えます。

　５年生の廊下に版画が展示してありました。
　写真に撮りやすくきれいに並んでいたので、掲示してあっただけ紹介します。（まだ、作成中でがんばっている子もいるようです。）