５年１組では、「聖者の行進」を鍵盤ハーモニカで演奏中でした。
　なかなかしっかりした音が出ていて、運動会が楽しみです。
　５年２組は、図工科で、電動糸鋸を使って作る作品の構想を練っているところです。
　ついでに、担任の先生から、４月に取り組んだ自主学習のノートを見せてもらいました。
　スタートしたばかりとは思えない量と質の高さに、５年生になった意気込みが感じ取られました。これからが楽しみです。

　５年生では、お二人の方が読んでくださったクラスもあります。
　「かやのこもれび」のみなさん、今年度もよろしくお願いいたします。

○５年１組
　バスラの図書館
　そらいろのたね
○５年２組
　げたにばける
　あしたのてんきははれ？くもり？あめ？
○５年３組
　おめでとうのさくらまんじゅう
　くらやみのゾウ

　５年生もとても真剣に聞いています。

　５年生の目的地は、国宝白水阿弥陀堂です。
　堂内を見学した後、庭園をじっくりと眺めているところです。

　昨日、５年生の担任の先生が、校長室に１枚の絵を持ってきて
「この絵どうですか？」と。
　指の力の入り具合や筆の柔らかさが、なかなかよい感じの絵でした。
「ちょっと、いい感じでうれしかったので。」
「明日見に来てみてください」
　約束どおり見に行ってみると、なかなか味のある絵がたくさん並んでいました。
　シャツの袖の布の感じや、指に力が入って筆が少ししなった感じもよかったです。
　子ども達の伸びを喜んでいる担任の先生の姿もうれしく感じました。

　５校時は、校庭で５年生が５０ｍ走のタイムを測定していました。
　本格的に春となり、身体を思いっきり動かすことができる季節です。
　高坂小の体力面での課題の一つが「走ること」です。
　今日のタイムを大幅に更新するつもりで、日々の運動に取り組みたいものです。
　去年までの担任の先生達も、遠く離れた場所から、５年生を応援しているはずです。