３年２組では、書写の学習を行っていました。
　教室の後ろには、虫好きの３年生らしく、大変めずらしい虫が飼われていました。
　写真の中から見つけられるでしょうか？
　ナナフシです。

　３年生の観察記録です。
　３年生にになると、数字を使ったり、「子葉」という言葉を使ったりと、さすがに１学年上だなと感じさせられます。

　３年２組では、「小名浜」について知っていることを発表し合っていました。
　３年３組では、先週下絵を作成していた「うれしかったあの気持ち」に絵の具で色をつけはじめていました。
　うれしかったことを、本当に嬉しそうに説明してくれました。

　３年２組は、今、バッタの大ブームのようで、教室にもたくさんのバッタやカマキリが飼われています。
　今日の大休憩も、たくさん見つけて、捕まえたものを見せてくれました。

　とても楽しそうに歩いているのは、３年生です。
　朝の放送で今月の歌「たのしいね」が流れていて、放送に合わせて歌いながら歩いたり、ホウセンカに水をあげたりしている様子です。
　見ているだけで「たのしいね」の気持ちが伝わってきてうれしくなりました。

　２組では、国語辞典を使って学習を進めていました。
　こうやって、付箋が増えていくのですね。
　３組は「うれしかったあの気持ち」と題した絵の構想を練っているところでした。思い出す作業だけでもとても楽しそうです。
　ことのはコーナーも新しくなっています。

　３年１組では、昨日の授業で書いた感想を発表し合う活動を行っていました。
　友達の発表を聞くのも、自分の作品を発表するのも、自信に満ちあふれた笑顔であったのが印象的でした。
　「これ使って聞いてください」と子ども達から渡されたのは、感想を聞くポイントが書かれたツールでした。

　３年３組が校庭でソフトボール投げの測定を行っていました。
　「先生投げてください。」
　先生が見本を見せると、ボールは遠くまでとんでいきました。
　「６０メートル」そんな声が聞こえてきました。
　さすが先生。

　３年１組では、「つり橋わたれ」のお気に入りの場面を書き出し、自分の感想に理由を付けて書く活動を行いました。

　自分がなぜその文を選んだのかを、理由をはっきりさせて書き、友達と交流してまとめました。

　３年２組での国語の授業です。
　物語を読んで感じたことを「おすすめリーフレット」にまとめる学習です。
　自分が好きなところを、本文の中から抜き出して書きます。

　３年生がホウセンカやワタの観察を行っていました。
　じっくり見ながら、丁寧にスケッチしたり、手触りを確かめたり、定規を使って長さを調べたりしながら観察を進めていました。

　３年１組では、ホウセンカの観察を行っていました。
　皆、真剣に見つめながらスケッチを行っています。
　葉っぱの後ろ側を触りながら、感触を確認している子もいました。
　３年３組は、体育館でマット運動の授業です。
　開脚前転で、膝を伸ばすことが意識されているのが素晴らしいと感じました。
　

　３年生がホウセンカの苗を植木鉢に植え替えをしていました。
　そおっと、株を分けていましたが、「ブチブチッと音がした」なんて話しているお友達もいました。
　みんな大切そうに植木鉢を移動していました。
　

　３年１組で観察していたチョウが羽化したようです。
　みんなで外の世界に放してあげているところです。

　３年生が観察していた蝶のタマゴや幼虫の写真、その２です。

　３年１組と３年２組は理科の学習で、アオムシの観察を行っていました。
　黒い幼虫が、青くなってびっくりしたという声が聞かれました。
　アゲハの幼虫だそうです。
　観察記録も丁寧に書かれています。

　読み聞かせにお邪魔した３年生の教室で、すごい国語辞典を見つけました。

　今日は、読み聞かせが行われました。

○３年１組
　エリックカールのイソップものがたり

○３年２組
　だんまりこおろぎ
　おばけのがっこうへきてください

○３年３組
　くまの子ウーフの絵本　ぴかぴかのウーフ

　身を乗り出して真剣に聞いている姿も見られました。

　３年２組は、理科で種の観察を行っていました。
　虫めがねを使って、じっくりと細かい部分まで観察する姿が見られました。
　３年１組は、観察結果が廊下に掲示されていました。
　観察結果を文章で丁寧に表現する力がついてきていることを感じさせられる観察カードですね。
　担任の先生のコメントも丁寧です。