去る２月３日（月）の全校集会の中で、児童会代表委員会の６年生が元気なあいさつがとびかう元気いっぱいの学校にしましょうと「お・な・は・ま・に」を呼びかけました。

　・「お」：『大きな声で』
　・「な」：『なかよく』
　・「は」：『はっきりと』
　・「ま」：『待たずに自分から』
　・「に」：『にっこり笑顔で』

　代表委員会の子どもたちは、当番ごとに毎朝校門の前で、登校してくる子どもたちに、笑顔で元気なあいさつをかけ続けています。
　月始めには、「社会を明るくする運動」の方々もおいでになり、登校してくる子どもたちを温かく迎えてくださっています。

　本校のスローガン「思いやり　あなたに」の第１歩は「元気なあいさつ」です。
　ご家庭でもお家の方が見本となり、より一層元気な挨拶であふれる家族になってほしいと思います。

　学区内で女子高校生が不審者から痴漢行為をされたとの情報が入りました。幸い本校児童ではありませんでしたが、不審者はまだ捕まっておらず、厳戒態勢が必要ですが現在、警察も付近の警らを強化しているとのことです。
　詳細は次の通りです。

○事故発生日・時刻　　　２月５日（水）午前６時１０分頃

○発　生　場　所　　　　大原街道から本町通りに向かう途中にある「日本化成　　　　　　　　　　　　　　　バス停」付近（愛宕町　リカーランド小名浜店付近）

○被　害　状　況　　　　バス停付近でバスを待っていたところ、若い男性から痴漢行為をされた。
○加害者特徴　　　　　　・２０代後半男性　・小太り　・髪ボサボサ　・ひげあり
　　　　　　　　　　　　
　
　以上です。最近学区内での不審者情報が続いています。
　再度「複数で下校」「その場から離れる」「大きな声で助けを求める」の徹底をしていきます。　　　　　　

　２月６日（木）に「子どもの読書環境を豊かにする会」の方々（工藤滋子さん、小玉ひとみさん、山本美鈴さん、蛭田さん）が来校され、５年生を対象に読み聞かせを行いました。豊かにする会の方々の読み聞かせが始まると、５年生はすでに物語の世界に没頭し、全員のまなざしは真剣そのもの。終了後の感想を発表する場面では、たくさんの子どもたちが手を挙げ、イメージ豊かに感想を述べていました。
　読み聞かせの順序は次の通りです。

１　詩　「しっかりすわって」
２　絵本「この世でいちばんすばらしい馬」
３　絵本「かんくちょう」
４　絵本「ネコとクラリネットふき」
５　絵本「えほん寄席」（動物園）
６　パネルシアター「これはジャックがたてた家」

　２月３日（月）は「節分」。本校ではクラスごとに「豆まき集会」を行いました。
自分の心の中の「追い出したい鬼」を一人一人発表し、その鬼に豆（落花生）を「福は内！鬼は外！」と大きな声を出しながら、豆をまきました。
　子どもたちは、「うそつき鬼」「だらしない鬼」「忘れ物鬼」「後片付けができない鬼」「宿題忘れ鬼」など自分から追い出したい鬼に向けて力一杯に豆を投げていました。
　

　内閣府主催の「交通安全ファミリーコンクール」において本校３年生の鈴木優介くんが見事「佳作」を受賞しました。
　昨日の全校集会で賞状伝達予定が、残念ながら欠席しましたので３年３組教室のクラスメートの前で賞状を渡しました。おめでとうございます！！

　２月３日（月）大休憩時間に全校集会が体育館で開かれました。
　校長からは、「節分」の由来のお話とインフルエンザ予防対策のお話。
　その後、「校内書き初め展」表彰は代表して６年生男子がいただきました。
　また、集会委員会・代表委員会合同で、「おなはま」の頭文字をとって、もっと明るく元気なあいさつをしようと全校生に呼びかけました。
　○「お」（大きな声で）　　　　○「な」（仲良く）　　○「は」（はっきりと）
　○「ま」（待たずに自分から）　○「に」（にっこりと）
　最後に、２月の歌「音楽の贈り物」を４年生の嶋根永遠くんの指揮で全校生元気よく歌いました。

　子どもの手で作り上げる「全校集会」。見ていてとても頼もしく感じました。この伝統はいつまでも続いてほしいと願います。
　

　１月３１日（金）にＰＴＡ教養委員会主催の「教育講演会」が開かれました。講師は、いわきメディア指導員　伊達明己（ひろこ）さん、水谷尚子さんです。特に伊達さんは、本校ＰＴＡ副会長さんでもあります。
　内容は、「個人情報とは？」「インターネット特有の危険」「携帯の使用における親と子の認識のズレ」「今子どもたちが直面しているネットの危険」などプレゼンを活用して具体的な例をあげながらとても分かりやすくお話をいただきました。
　その中で、今後お子さんに持たせる場合に親として最低限これだけは行ってほしい点を次にまとめてみましたので、ぜひ守っていただきたいと思います。
　
　○「フィルタリング」（ショップで設定可）を必ず設定する。
　○スマホの場合は、さらに必要な対策（様々なアプリで危険性をはらんでいるもの「ＬＩＮＥ」「ＦＡＣＥＢＯＯＫ」等の制限など）を行う。
　○「個人情報の取り扱い」（ＩＤ、パスワードは友だちにも絶対教えない等）についてわかりやすくお話をする。
　○情報発信の危険性（ネット上で一度公開されたデータは削除できない等）について教える。
　○携帯・スマホ、ゲーム機に関する「親子のルール」（使用時間制限、夜は親が預かる等）を作る。　

　１月３０日午後４時頃、南校門側の歩道橋（みずたに耳鼻科わき）で本校女子児童が、不審者に後ろから背中をたたかれ、スカートをさわられた事案が発生しました。幸い実害はありませんでしたが、すぐ保護者から連絡がありました。不審者情報は次の通りです。
　
　　○　中年男性　○丸顔　○黒いジャンパーに黒いズボン　○黒めがね着用　

　不審者に遭遇した場合の対応については日頃から指導はしていますが、再度次のことについてご家庭でも注意するように呼びかけてください。

　※　下校はできる限り複数の人数で帰ること
　※　冬の期間は、午後４時までに自宅に戻ること
　※　心当たりのない人に何かされたら、すぐその場から逃げ、大声で助けを求める。
　

１月２９日（水）にあたご学級の子どもたちが、平の町へ体験見学学習に出かけました。
校外体験を通して集団行動に慣れ親しむこと、電車、バス等の公共交通機関の利用の仕方やマナーを身につけさせることを目標にいわき駅前「ラトブ」内の総合図書館、大型ショッピングセンターに出かけました。
　まずはじめに、学校前から一般乗合バスに乗車し、泉駅からＪＲでいわき駅へ移動。いわき市総合図書館では、読み聞かせで物語の紙芝居を見たり、ショッピングセンター内では飲食コーナーでひとり５００円の予算内でお買い物をして、テーブルでいただきました。
　すべての予定が終わり、学校に帰ってきたときの子どもたちの顔には、充実した体験学習をしてきた喜びと自信に満ちあふれていました。

　１月２９日に６年生対象に「租税教室」が開かれました。その直後、ある６年生男子が税金について学習したことをもとに作文を書いてくれましたのでここにご紹介します。


『　今日ぼくは、６時間目の租税教室で暮らしと税金について学習しました。学校で使われる教科書、理科実験で使うフラスコや顕微鏡、教室のぼくの机やいす、給食で使うおぼんなどは大人の人が税金として納めたお金で買っていることを学びました。そのほか、小学校での１年間にかかるお金が８５７０００円。だから６年間では５１４２０００円もかかります。中学校だと１年間に１００６０００円、つまり３年間で３０１８０００円もかかるのにビックリしました。でもそのお金は税金を使っていることがわかり、税金はとても大切なんだと思いました。
　実は、ぼくはこのまえ給食を準備しているとき、ふざけておぼんをひざで蹴り、割ってしまったのです。ぼくは税金の学習をする前は、学校の物はそんなに大切な物とは気がつきませんでしたが、今回租税教室で学習してからは、考えが変わりました。なぜなら、ぼくのお父さんやお母さんが納めた税金を使って給食のおぼんを買ったことになり、それを割ったしまった僕はとんでもないことをしてしまったと思ったからです。
　ぼくはこれから、学校の中のいろいろな物ばかりでなく、税金で作った物を大切に使いたいと思います。』

　１月１９日（水）６校時に、６年生対象に「租税教室」が開かれました。講師は、いわき市財政部税務課の吉田　雅昭さん、同資産税課の新妻　浩さん、折笠　貴之さんの３人で、税金が必要な訳、税金の使われ方など、ＤＶＤや教材を効果的に活用しながらとても分かりやすくお話をしていただきました。特に「１億円の札束？」の重さを手に持って体験するなど、６年生は真剣そのもの。税のお話に聞き入っていました。
　お話の後の感想や質問も次のようにたくさん出ました。次の質問に皆さんはどれだけ答えられるでしょうか？

【感想】
○お話を聞いて、税金は地域に住む人たちの生活にとても役立っていることがわかった。
○税金は人々の役に立っていることは分かったけど、税金（消費税）を上げないでほしい。

【質問】
・税金を一番始めに納めるようになったのは、いつの時代からですか？
・税金は、他の国にもあるのですか？
・税金を納めなかったらどうなるんですか？

　校内書き初め展が、開かれました。どの学年の子どもたちも、冬休みの練習の成果が出て、力作揃いの作品でした。

　１月２４日〜１月３０日は「学校給食週間」になっています。
　学校給食は、いまからおよそ１２０年前の明治２２年に、山形県鶴岡市の私立忠愛小学校で、貧困な児童に食事を提供したのが始まりと言われています。
　その時の献立は「おにぎり」「塩ざけ」「漬け物」という簡単なものでした。現代は『飽食』（食べ物がたくさんあること）の時代と言われ、食べ物のありがたさを忘れがちです。今回の学校給食週間をきっかけに、お家の夕食時にでも「感謝して食べる事の大切さ」などについてお子さんと話をしてみてください。

　１月２２日の昼休み時間、６年生と４・５年生による「鼓笛隊顔合わせ会」が行われました。２月１９日の「鼓笛引継会」に向け、３月で卒業する６年生から各パートごとに教えてもらうための最初の顔合わせとなります。
　まずはじめに、６年生にとっては最後の演奏である鼓笛「ドラムマーチ」「校歌」「ドラゴンクエストマーチ」を披露し、その後各パートごとに分かれ４・５年生が６年生からさっそく手ほどきを受けていました。
　２月１９日「鼓笛引継会」が今から楽しみです。

　１月２２日（水）定例の「ふくろうの会」による読み聞かせがありました。
　今回は、４年生と５年生とあたご学級の全クラスに入って読み聞かせを行いました。
特に、上学年対象だと、どうしても緊張する「ふくろうの会」の皆さん。本番前に何度も練習しながら、各教室へ入っていきました。出来映えはいかがだったのでしょう。
　今回の読み聞かせ資料は次の通りです。

・４の１「えんまのはいしゃ」　・４の２「たったひとりの戦い」
・４の３「おばあちゃんがいるといいのにな」　
・５の１「でんせつのきょうだい　あんまんをはこべ・ぼくはアリンコ」
・５の２「１００万回生きたねこ」　５の３「どんなかんじかなあ」
・あたご「あいすること　あいされること」

　１月１７日（金）に現職教育実技研修会がありました。毎週金曜日の放課後、本校職員の研修（授業研修、実技研修等）の日で、日々の授業の向上めざして研修を行っていますが、今回は音楽、特に合唱の指導の在り方について学びました。
　講師は、音楽指導ではピカイチの本校　高木久美子教諭。伴奏は、中学時代に合唱部のピアノ伴奏の経験のある　小池沙和子教諭です。
　題材は、今月（１月）の歌「気球にのってどこまでも」で二部合唱の歌唱法、声の出し方、口の開け方等々を学びました。最後に、全職員で、男女別のパートに分かれきれいなハーモニーを響き渡らせることができました。今度の全校朝会での全校生の合唱が楽しみです。

　１月２０日（月）の全校朝会の中で、いわき市小学校児童書写作品展覧会の入賞者（特選、金賞）に賞状を手渡しました。
　入賞者は次の通りです。

○特選　４年　太　　雅　さん
○金賞　２年　馬上巴菜　さん　４年　稲葉麻央　さん　５年　綱川理子　さん
○銀賞　１年　柳井　桜　さん　１年　稲葉隆太　さん　２年　矢野冴織　さん
　　　　　３年　古川斐武己さん　３年　矢内奏斗　さん　５年　小林利彩　さん
　　　　　６年　清水優季那さん　６年　北山友香　さん

　おめでとうございます！！　　　

　始業式に、今年はより一層元気なあいさつができることを子どもたちと目標を掲げましたが、今日も児童会代表委員会の６年生が、朝の冷たい風が吹くなか校門前に立ち、登校してくる子どもたちに元気なあいさつを交わしていました。
　子どもたち同士で元気なあいさつ運動を繰り広げている場面を見るにつけ、とても微笑ましく感じます。

　毎週水曜日定例の読み聞かせボランティア「ふくろうの会」の皆さんによる読み聞かせが今年も始まりました。今年もおもしろくためになる本を図書館とうから借り、各教室でお話の世界へといざなっていました。
　読み聞かせ図書は次の通りです。
・１の１「まさかさかさま３」　　　　・１の２「パパ　おつきさまとって！」
・１の３「てぶくろ」　　　　　　　　・２の１「わんぱくだんのゆきまつり」
・２の２「はしれディーゼルきかんしゃデーデ」
・２の３「いのちのまつり」　　　　　・３の１「へんしんトイレ、くうき」
・３の２「せつぶんだ！まめまきだ！」・３の３「にひきのかえる」
・あたご「十二支のはじまり」　

　

　昨年末、学校評価についてご協力いただきましたが、その中で大変多かったのは、本校のトイレについてのご意見でした。「トイレが汚い」「においがきつい」「改善してほしい」等、貴重なご意見をいただき、ありがとうございました。
　さて、このトイレ問題については本校のかねてからの課題で、何度か市にも施設営繕をお願いしているところですが、大規模工事のため一気に改善とまではいかない状況です。
　そのような中、本校では毎日トイレ清掃を子どもたちと一緒に力を入れて行っているところです。
　特に、上の写真は児童会保健委員会の５・６年生が、週１回月曜日にゴム手袋をし、便器の汚れを気持ちをこめて落としています。下の写真は、清掃前と清掃後の便器の写真ですが、とてもきれいに汚れが落ちているのがわかります。子どもたちが、自分たちが日頃お世話になっているトイレを、真剣にきれいにしようとがんばっている姿にはとても感動します。
　今年は、特に教職員や子どもたちが一緒になって本校のトイレの美化にも力を入れようと考えています。ご意見・ご要望に応えられるように学校あげてがんばります。