本校国語部では毎年、作文や読書感想文コンクールにおいて、放送による「作文発表」を計画しています。第1回目は２／２６の朝。５年生の山崎　優香さんの読書感想文の発表でした。本の内容と自分の家族と照らし合わせながら、その大切さについて切々と書かれた感想文です。以下、全文ですので、ぜひ読んでみてください。

　「ぼくとテスの秘密の七日間」を読んで　　5年　山崎　優香

『「家族とは何だろうか」これが、私がこの本を読んで最初に感じたことでした。一緒に暮らしていれば家族なのでしょうか。離れて暮らすことになったら、家族じゃなくなるのでしょうか。では、もし私が死んでしまったら、家族じゃなくなるのでしょうか。こんな疑問が浮かんだとき、私は去年の出来事を思い出しました。
　去年、私が生まれたときからずっと飼っていた犬が死にました。私にとって兄弟のような存在だったので、このとき私は、本当に心に穴があいてしまったように悲しみました。それまで、ニュースや本で「死」ということについて考える機会があっても、どこか遠くの出来事のように感じていました。でも、このとき初めて「死」というものを身近に感じて恐ろしくなりました。でも、不思議なことに時間が経つと恐怖や悲しみを忘れたわけではないのに、私の心は落ち着いていきました。
　この本の主人公サミュエルは、ヘンドリックおじいさんが飼っていた鳥の死をきっかけに「これからは悲しことに慣れていかなければならないんだ」と考えていました。人も動物も生まれてきたら、いつかは必ず死んでしまいます。私にも、これからたくさん悲しい出来事が起こるでしょう。でも私は、悲しみに慣れて気持ちが薄れていくことの方が、とても悲しいことだと思いました。
　家族とは何だろうと聞かれたら、私はとても大切な存在だと答えます。でも最近、お父さんとうまく話すことができません。それは、お父さんをきらいなわけでもないのに、自分の気持ちや言いたいことが分かってもらえないと感じることが多いからです。サミュエルが孤独を感じていたのも、、きっと私と同じなのではないかと思います。私は、孤独とは一人ぼっちになってしまうことだとは思いません。それよりも、たくさんの人と一緒にいるのに、自分の気持ちが分かってもらえなかったり、自分に気づいてもらえなかったりすることの方が、さみしくて孤独を感じてしまうのだと、私は思います。だから、これからは自分を分かってもらえるように、気持ちを伝えたり考えを話したりできるようになりたいと思います。
　私は、自分の考えを言葉にすることが苦手で、思いが伝わらなくて勝手に孤独を感じていました。でも、家族について考えたとき、私の気持ちを聞こうとしてくれたことを思い出しました。それは、私を大切に思う気持ちからなのだと思います。たとえ遠くに離れたとしても、それはきっと変わりません。家族とは、お互いを思いやる気持ちを持つことでつながっているのだと思います。
　この本を読んで、私は一人じゃないことに気がつきました。自分を大切にしてくれる家族がいること、自分が相手を思いやる気持ちを持つことで誰かとつながりを持てることが分かりました。こんなすばらしいことを、この本は私に教えてくれたのです。』

　この日も楽しく会食しました。将来の夢がまだ決められないお友達もいました。

　６年生は学年全体で体育館で授業が行われました。６年間の思い出を１つ１つたどりながら、最後には感謝の気持ちを込めておうちの方々へ感謝のお手紙とプレゼントを手渡しました。

　子どもたちは生き生きと学習に参加していました。

　2月24日（水）に本校の授業参観がありました。それぞれ学年ごとに1年間の学習のまとめを元気な声で作文やお手紙などで発表ができました。

　運動能力や体力の向上のために本校では、日頃から朝のランニングや業間体育を実施しています。今回は、業間体育の時間に校庭で学年クラスごとに、長縄跳び運動を行いました。回を重ねるごとに繰り返すごとに連続で跳ぶ回数も増えてきて、今回初めて６年生が１００回を突破しました。おめでとう！

　毎週水曜日、「ふくろうの会」による読み聞かせがあります。読み聞かせの後に必ず、読み聞かせの仕方の反省や読みきかせの本の情報交換をしています。
　少しでも、子どもたちにとって聞きやすく、おもしろい物語の世界を感じてもらうための読み聞かせ方を、一生懸命勉強しています。

日ごとに、春の足音がどこからとなく聞こえてくる時期となりました。子どもたちも進級・進学に向けてがんばっており、とても頼もしく感じます。
　さて、事務だより３月号は、

◎集金と口座振替について
◎就学援助費支給申請について

の２つについて掲載しました。くわしくは、ホームページ右下「事務だより　３月号」をご覧ください。

　先日、学校保健委員会が開かれました。学校評議員の方々、薬剤師の飯塚先生、PTA,本校学年主任が一堂に会し「早寝、早起き、朝ごはん」などの基本的生活習慣について協議しました。
　まずはじめに、児童会保健委員会の６年生から虫歯のなりやすい歯を色分けした「虫歯地図」をもとに本校の子どもたちの虫歯の特徴について発表がありました。その後、小名浜給食センターの松本美恵子先生から指導助言をいただきました。
　子どもたちの基本的生活習慣を向上させるための対応策について、貴重な意見をいただいた会議でした。

　将来の夢の話の中で「パティシエ」「漁師」「看護師」「サッカー選手」などが出てきました。

　入部したい部活や中学校入学にあたっての今の気持ちについて訪ねながら、会食をしました。

　図書だより２月号を掲載しました。ホームページ右下「図書だより」からご覧ください。

　2月16日の午後、小名浜公民館において、小名浜方部学校警察連絡協議会の会議の席上で、児童生徒の善行顕彰の表彰式がありました。
　表彰されたのは［敬省略］

　・5年生　清水愛佳理　・4年生　齋藤　愛羅　　大和　千華

の3人です。子どもたちの居住地近くの鳥居北公園が、たくさんのゴミが散乱しているのを見て自主的に数回、一緒にゴミ拾いをしたり、友達のおじいちゃんやおばあちゃんと協力して公演をきれいにしたことが評価されての受賞でした。

　本校のスローガン「思いやり　あなたに」を行動で表した3人の子どもたちの取組はとてもりっぱです。これを契機に、「思いやりの輪」が本校にもっと広がればと思います。
　

　2月15日から、6年生と校長との会食が始まりました。給食の時間に５〜６人のグループに分かれて校長室で会食します。6年生には小学校を卒業するにあたっての今の気持ち、中学校での部活、将来の夢などを聞いてみました。みんなそれぞれ大きな夢があり、将来楽しみな言葉がたくさん聞かれました。

　2月15日の全校集会。インフルエンザ予防のため、放送による集会を行いました。
　校長からは、集会委員会のあいさつ運動（お・な・は・ま・に）のおかげで元気にあいさつを交わす子どもたちが増え、立哨指導のお母さんからもほめられたこと。あいさつは、する側もされる側も、とてもすがすがしい気持ちになることなどのお話がありました。
　その後、次の通り活躍した子どもたちに賞状を伝達しました。おめでとうございます。

（敬省略）
〇第60回福島県書き初め展
特選　6年　波立　真菜　　矢野　結莉　　伊藤　愛悠
　　　　　　 石井　清英

〇校内書き初め展
　金賞　代表　6年　箱崎　紅華

〇第25回福島県小学生バレーボール新人大会いわき地区予選大会
　第1位　小名浜西リトルフロッグス　代表　阿部　倫佳　

２月３日は「節分」。本校でも心の鬼を退治するために、年男、年女である５年生が鬼退治役となって、各教室を回って歩きました。
　鬼となったのは、本校所属 通称「トリプルX」の3人。どこからともなくすごい形相で突然本校に現れ、各教室で暴れていたところ、あたご鬼退治役の５年生が裃を身にまとい、「福は〜内〜」「鬼は〜外〜」の大きなかけ声で、鬼にめがけ豆を投げて追い返していました。
　「忘れ物おに」「時間を守れないおに」「宿題忘れのおに」「おっちょこちょいおに」
「整理整頓ができないおに」などなど、心の鬼を学校の外に追い出した５年生。明日からの子どもたちの学校生活が今から楽しみです。

　全校集会で次の通り、賞状を手渡しました。入賞おめでとうございます。（敬省略）

〇第38回いわき市小学校児童書写作品展覧会

　 特　選　６年　矢野　結梨
　 金　賞　２年　宮下　陽菜
　　　　　 ４年　馬上　巴菜　
　　　　　 ５年　矢内　奏斗
　 銀　賞　１年　箱崎　莉音　　新妻　　恵
　　　　　 ２年　岡田　京子
　　　　　 ３年　古川　侑沙　　阿部　倫佳
　　　　　 ４年　鈴木　悠雅
　　　　　 ５年　古川斐武己　　　
　　　　　 ６年　波立　真菜

〇第59回小名浜地区一周駅伝競走大会
　区間最高記録賞
　・第1区　６年　丸山　流輝
　・第3区　６年　宮下　倖昌　
　　
　　

　2月1日（月）の全校集会は、インフルエンザの影響で急遽、放送による全校集会となりました。児童会集会委員会からは、今後「挨拶運動1等賞」を決めて全校生に発表する計画があること、今月の歌では、代表して4年生がマイクの前で大きな声で歌いました。
　体育館ではできませんでしたが、寒さに負けない元気な全校集会を行うことができました。

　5年生のある学級でこんな話し合い活動がありました。その学級の1人が

「クラスの中で友だちとの関係がうまくいかず、いやな思いをしている人がいたり、クラスがばらばらになりかけたりしているようなことがあったので、クラスのまとまりを強くするために学級会で話し合ってもらいたい」

　と提案しました。題して「5年1組 絆プロジェクト」。主に「どんな内容にするか」「いつ頃に行うか」の2つの話し合いの柱を立て、みんなで真剣に意見を発表していました。スポーツやゲームを通しての友達どうしの交流の意見がほとんどでしたが、中には、「自分たちの教室をみんなで整理整頓することによって団結が深まる」との意見も出て、さすが5年生（高学年）の子どもたちは、学級をよくするためにいろんなことを考えているのだと感心させられました。
　

　3学期になって読み聞かせボランティア「ふくろうの会」がスタートしました。この日は、１・２・３年生とあたご学級の各教室で読み聞かせを行い、物語のお話に子どもたちは目を丸くして聴き入っていました。