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最新更新日：2019/02/26 |
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教育目標 ○進んで学ぶ子ども ○思いやりのある子ども ○けんこうな子ども
3学年：紙すき体験  水に溶かした紙の元を網で何回かすくい、均等になるように調整します。 救った直後の紙は水でぬれていますが、これを乾かせば和紙のような触感の紙が出来上がります。 子どもたちは完成が楽しみな様子でした！ （文責：理科専科 岩原 潤） 理科室の住人  そこにはかなり大きな金魚たちが住んでいて、子どもたちの目を楽しませてくれています。 （中には10cm近い金魚もいます！） 写真の白い金魚は色素が抜けてしまった金魚で、室内で飼っていると起こる現象だそうです。 （文責：理科専科 岩原 潤） 地区子ども会で安全確認  他の班の友達と話をしてないか、叩いたり、押したりしないで仲良く登校できているか、などといった反省から始まり、できていない班はどうすればきちんと登校できるかを話し合って解決していました。 一人ひとりが安全に気をつけ、事故のないように登校してきてほしいと思います。 （文責：理科専科 岩原 潤） 委員会：キャップの分別  汚れているキャップや、シールがついているキャップは一度洗ったり、シールをはがしたりしなければなりません。 大きな袋3個分のキャップを分別するのは非常に大変ですが、ボランティア委員会全員で取り組んでいました。 ※ボランティア委員会からお願い キャップを持ってきていただく際は、汚れを落とし、シールを取って出すようにしてください。 よろしくお願いします。 （文責：理科専科 岩原 潤） 3学年：持久走記録会  今日は3年生が記録会に臨みました。 天候にも恵まれ、ちょうどいい気温の中を一生懸命走り、練習よりもいい記録が出た子どももいるようでした。 まっている間も走っている友達のことを大きな声で応援して、学年全体で「持久走をがんばる！」という気持ちを感じることができました。 （文責：理科専科 岩原 潤） 3学年：ねぎを育てる工夫   「粒のような種から大きなねぎができるんだよ」と実物を見ると「おおー！」「すごーい！」と不思議そうに見ていました。 使っている道具を見せてもらったり、説明を聞いたりしたあとは、実際にねぎを植える体験やできたねぎを抜く体験をしました。 植えるときはねぎが倒れないように土をしっかり固めます。 そして出来上がったねぎを抜く体験では太ーいねぎが何本も出てきて子どもたちは大喜びでした！ （文責：理科専科 岩原 潤） 高学年：薬物乱用防止教室  今年は「たばこ」の害や怖さについて詳しくお話していただきました。 中学校や高校に入学すると、周りから誘われてつい吸ってしまったという話もあるそうです。 今日の話を思い出し、勇気を持って断れるようになってほしいと思います。 （文責：理科専科 岩原 潤） 6学年：給食の様子  今日はそんな給食をどんな風に食べているのか6年生教室を覗いてきました。 みんなの大好きなメロンパン、シチューと言うこともあり皆談笑しながらおいしそうに食べていました。 （文責：理科専科 岩原 潤） 6学年：理科の実験の様子   食塩水、石灰水、塩酸、アンモニア水、炭酸水の5つの水溶液にどのような違いがあるのかを確かめます。 中には危険な水溶液もありますが、子どもたちはしっかりと危険性を教わった上で取り扱いに注意しながら実験を行います。 実に理科らしい実験ということで、皆真剣に取り組んでいました。 （文責：理科専科 岩原 潤） 1学年：読み聞かせ  今日は、子どもの読書環境をゆたかにする会の工藤さん、今泉さん福嶋さんをお招きして、1年生を対象に読み聞かせをしていただきました。 絵本は、 ・あきのしりとり ・バナナのおはなし ・ちょっとまってきつねさん ・おむすびころりん ・もくもくやかん ・おまえうまそうだな とたくさんのお話を聞きました。 からくり絵本や大きな絵本、エプロンシアターなどで、子どもたちは興味深々でした！ （文責：養護教諭 鈴木捺未） 6学年：卒業文集作成 今年度の4月に6年生と出会ってからまだそれほど時間がたったと感じないのですが、早くもこのような時期になってしまったのだと少しさびしい気持ちになりました。 自分の将来のことやクラスのことを文集にまとめるのも、すべて6年生が自分たちで行います。 自分たちの個性を出しながら、がんばってまとめていってほしいです。 （文責：理科専科 岩原 潤） 市の書写展にむけて
学年で2人選ばれた児童が、毛筆の練習をしていました。
どの子も背筋をピンと伸ばし、お手本をよく見て筆を進めていました。 （文責：理科専科 岩原 潤）    委員会活動：いろいろ募集中です   これはボランティア委員会が用意したペットボトルキャップ回収ボックスです！ 2学期から用意され、早くも2袋分のキャップが集まりました。 目標は「100kg集めること！」だそうです。 まだまだ募集しておりますので、ご協力のほどよろしくお願いします。 キャップの他にもベルマークやインクカートリッジも集めています！ （文責：理科専科 岩原 潤） ノート展開催中！  個別懇談が行われている間、ノート展が開催されています。 子どもたちがいつもどのようなノート作りを行っているのかを見ることができますので、懇談に足を運ばれた際は是非いろいろなノートをご覧ください。 ※ 下の写真は6年生社会のノートです。 字の大きさ、色の使い方、スペースの使い方と、とても見やすいノート作りをしていると思います！ （文責：理科専科 岩原 潤） 5学年：もみすり体験   まずは脱穀です。（稲からもみにします） 牛乳パックを使い口を閉め、稲を引き抜くとパックの中にもみが大量に残ります。 もみが取れたらいよいよもみすりです。（もみから玄米にします） うすの中でソフトボールを使いごりごりごりごり… 自分たちが育ててきた稲が、普段食べているお米に変わっていくのを見て、だんだん自分たちが育ててきたものを実感している様子でした。 （文責：理科専科 岩原 潤） 高学年：交通教室   車を使った3つの実技を通して、身近にある危険について考えました。 １．車の死角 車の運転席からはサイドミラーやバックミラーを使っても絶対に見えないところがあります。 子どもたちが車の周りに並び、運転席から見えるところを白帽子、見えないところを赤帽子にしてどこが死角か確かめました。 意外と多い死角に「こんなに広いんだ！」と驚いていました。 ２.車は急に止まれない 車には制動距離（運転者がブレーキを踏んで車が実際に止まる距離）があります。 今日はパトカーが実際に走り急ブレーキ！ 車が止まるまでどのくらいの距離があるのか、実際に目にすることができました。 ３.内輪差 車が左折するとき、前輪のタイヤより後輪のタイヤのほうが内側を通ります。 乗用車が実際に左折するところをみて、置いてあるコーンにあたる寸前までを目にしました。 交差点の信号待ちをしているときなど、道路に近いところにいると危険であることを考えることができました。 低学年の児童にはまだまだ難しい内容であり、高学年である４〜６年生が低学年のお手本となるように意識して登下校をしてもらいたいと思います。 （文責：理科専科 岩原 潤） 4年生：本の読み聞かせ  各クラスでやることを決めて活動しています。 今は読書月間なので本を読んでいるクラスが多い中、4年生のところに図書ボランティアのお母さん方が来てくれました！ いろいろなジャンルの本に子どもたちは興味津々。 皆食い入るように読み聞かせを聞いていました。 （文責：理科専科 岩原 潤） 委員会活動：水曜日は清潔検査の日  洗 顔 … 朝、顔を洗ってきたか。 はみがき … 朝、歯を磨いてきたか。 つ め … 伸びすぎていないか。 ハンカチ … 清潔なものを身に着けているか。 ちりがみ … ハンカチとセットで身に着けているか。 うわばき … 先週きちんと洗ってきたか。 机の中 … 整理整頓できているか。 これを検査、集計するのが保健委員の仕事です。 どの項目もパーフェクトなクラスはお昼の放送で発表されます。 体を清潔に保つことは、風邪のウィルスから身を守り、毎日を健康に過ごすための体調管理にもつながります。 水曜日だけでなく、毎日清潔になるよう意識して生活してほしいと思います。 （文責：理科専科 岩原 潤） 大休憩の練習開始  今日は中学年と上学年が、トラックの内側と外側に別れて走りました。 泉北小は人数が多く、迫力がすごいです！ （文責：理科専科 岩原 潤） 安全に走るために  これではつまずいたり、転んだりする可能性があるので、先生たちが総出でへこんでいるところに土を入れました。 子どもたちが安心して全力が出せるように整備していきます。 （文責：理科専科 岩原 潤） |
いわき市立泉北小学校
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