校内研修の一環として、先日の２年１組の授業を受けて、本日（６月１６日）、２年２組（小池真貴子先生）で授業研究を行いました。算数（単元「１００より大きい数をしらべよう」）の授業研究でしたが、「３桁の数の大小や順序を理解し、数直線の読み取りができる」ことをねらいとして行いました。
　全校の先生方が参観しましたので、子どもたちは緊張はしながらも、落ち着いた態度で学習に取り組むことができました。多少のつまずきもありましたが、最終的には、どの子も１目盛りに注目して数直線を読み取ることができました。本時の学習は、数直線の読み方を丁寧に扱いましたので、子どもたちの今後の学習に十分生かせることと思います。
　以下、授業のようすを紹介します。
　
　

　○　自力解決
　○　ペアでの話し合い

　○　ペアでの話し合い
　○　本時のまとめ　

　本日（６月１４日）、本校では校内研修の一環として、２年１組（鈴木美紀先生）において算数（単元「１００より大きい数をしらべよう」）の授業研修を行いました。本時は、「数直線の読み取りを通して、３桁の数の大小や順序を理解する」ことをねらいとして行いました。
　多くの先生方が参観しましたので、子どもたちは多少の緊張はしながらも、大変落ち着いて学習に取り組んでいました。１目盛りの大きさに目をつけてめあてを自力解決したり、ペアや全体で話し合ったりすることができました。
　以下、授業のようすを紹介します。
　
　○　１年生で学習した既習内容の確認
　○　めあての設定
　○　自力解決

　○　ペアでの話し合い

　○　全体での話し合い
　○　本時のまとめ