「先生、温度がマイナスです。北海道にいるみたいです」と言って、子ども達が試験管に目を向けていました。水が、氷になるときの温度や様子について実験を通して、学習していました。
　子ども達の驚きや発見は、子ども達の好奇心ばかりでなく「科学の目」も育ててくれます。「本当にすごい」という感動の声に、学習する意義を改めて考えさせられた一コマでした。

　１年生は、国語で「じどうしゃのつくり」について、学習していました。車の特ちょうについて書かれてある文章中の「しごと」「つくり」の言葉を探して読み取りを深める授業でした。
　「先生ここに書いてあった」「線をひこう」等の声がたくさん聞かれ、真剣に学習に取り組んでいました。

　面積の学習で、部屋の広さ比べをしていました。どうしたら凸凹になっている部屋の広さを比べられるか、自分の力で考えその後グループになって話し合い考えを深めていました。
　子ども達は、話し合いにより学習の内容を理解することができ、学習の仕方も身についてきています。「学びのスタンダード推進事業協力校」として、日々分かる授業に取り組んでいます。

　今日の給食は、いわき海星高校「かじきカツ」給食でした。いわき海星高校の生徒のみなさんが、実習船「福島丸」で釣り上げたかじきがカツになって給食に出されたものです。　「ご飯、牛乳、かじきかつ、ひじきの油いため、はちはい汁」でした。
　ごはんを主食とした、日本型食事の日（食育の日）を推進する和食の日でした。

　今日の給食は、「ご飯、牛乳、いわしの梅煮、ジャガイモのそぼろ煮」でした。魚とご飯の相性はばっちりで、子ども達も残さず食べようとしていました。

今日、１１月２０日は、藤原地区の方々による「あいさつ運動」を行いました。

　毎月２０日は、伝統の藤原地区の方々による「あいさつ運動」です。

　雨の中、青少年育成市民会議常磐地区推進協議会藤原支部会長の芳賀さん、元ＰＴＡ会長小山様、地域の皆様が、ひまわり坂のところで登校して来た子ども達一人一人にハイタッチであいさつをしてくださいました。

　伝統の「あいさつ運動」です。気持ちの良い「元気なあいさつ」日本一を目標に取り組んでいます。お忙しい中、いつも子ども達と笑顔であいさつしてくださる温かな気持ちで、この藤原の子ども達を育てていただいていることに心から感謝です。

　２年生は生活科の授業で、おもちゃづくりをしています。
　それぞれ作りたいものを考えて、グループに分かれて制作中です。
　完成したら1年生を招待してみんなで一緒に遊びます。
　完成をみんな楽しみにしています。がんばれ２年生！

　子ども達は、今、持久走記録会へ向けて練習をしています。しかし、雨等で校庭に凸凹ができてしまい整地作業をしていますが、肝心の「砂」がありませんでした。

　高根澤興業の高根澤宏様から、校庭整地用の川砂と山砂をトラックで２台分寄贈していただきました。校庭整地用レーキに加え、今回も藤原小学校の子ども達ためにご協力いただき心より感謝申し上げます。

　これからも、子ども達の体力向上に努め、子ども達の姿や結果で示していきます。本当にありがとうございました。

　今日の給食は、「ご飯、牛乳（コーヒー）、ブロッコリーソテー、チキンカレー」でした。子ども達も、朝から「今日はカレーだよ」と楽しみにしていて、満足して食べていました。

　今日は、緑の少年団活動として、花壇にチューリップの球根やパンジーの苗植えを行いました。
　５、６年生がチューリップの球根を、４年生がパンジーの苗を植えました。次の季節を見据えての活動です。春の花壇の花が、満開になった状態をイメージすると心がとてもわくわくしてきます。

　６年生に手伝ってもらって、ストーブを出しました。
　職員だけでは大変な作業ですから、力持ちの６年生がいっぱい手伝ってくれて本当に助かりました。６年生、ありがとう！

　使用開始は12月からを予定していますが、今週末から始まる個別懇談では16時過ぎに行う予定もあることから、早めに設置しました。
　季節にあった気温が一番ではありますが、寒くなりすぎないことを祈ります。

　事後研究会では、福島県教育庁義務教育課　指導主事　遠藤　博晃　先生より研究の進め方、指導方法について分かりやすくご指導をいただきました。
　
　遠藤先生から、ワークショップ形式で課題明確にし話題をつないでいく本校の研究会の進め方についてほめていただきました。また、子ども一人一人の考え方の見取りを生かした授業の進め方、課題意識を高めるめあての設定の仕方等、明確に教えていただき参加者から「分かりやすく、本当に勉強になった」という感想が聞かれた研究会となりました。

　４年生の子ども達の頑張りを、心からほめたいと思います。

　学びのスタンダード事業推進協力校として、研究を行っています。１１月６日に第４学年の算数科の授業研究会を行いました。
　「計算のきまり・計算のやくそくを調べよう」の単元で、一つの式で求める方法を考えさせることがねらいでした。
　ドット図（〇が積み重なった図）を計算で、しかも一つの式で求めるために、友達と交流し合いながら自分の考えを確かめていました。

　学校司書　佐藤先生がおいでになり、朝の読書タイムにゆのだけ学級で読み聞かせをしてくださいました。
　その後、すぐに図書室に入り本の整理や整頓をされたあと「おすすめ図書コーナー」を展示してくださいました。この季節、本を読むのにも良い季節です。子ども達にぜひ読んで欲しい本が展示してあります。学校においでの際は、ぜひご覧ください。

　今日は、給食センターの所長さん、栄養教諭の先生方がおいでになり、給食の管理の仕方、給食指導の仕方について、ご指導いただきました。
　「献立を工夫し、心を込めて作っているので好き嫌いなく食べてください。」と所長さんからお話をいただきました。

　３年生は、きのこご飯を食べながらでしたが、しっかりとうなずきながら話を聞くことができました。

　校庭の花壇に、みかんが実りました！毎年のことですが、理科の実験用に職員が植えたのがここまで大きくなったとのことです。
　いわきの温暖な気候に恵まれ、たわわに実ったみかんが心を和ませてくれます。

　今日の給食は、「きのこご飯、牛乳（コーヒー）、ささかまいそべあげ、白菜の味噌汁」でした。秋の味覚の王様は何といってもきのこです。白菜と一緒にすることで、深みやおいしさを一層感じました。

　３年生は、国語で「ちいちゃんの　かげおくり」という教材で、授業をしています。単元の最後に感想を書き、友達と発表をし合っていました。
　女の子が「校長先生、感想を聞いてください」と言って発表しました。「戦争は絶対に起こない平和な世の中をつくらなければならないと思います。」と真剣なまなざしで発表してくれました。
　良い話は、感動や共感を生みます。子ども達の心の中にしみる素晴らしい教材でした。

業間運動で「持久走」を行いました。！１２月１日（金）に、持久走記録会が行われます。そのため、業間運動を利用して「１か月間」持久走の練習をしていきます。今日は、低学年が３分間、中学年が４分間、高学年が５分間を走ることの目標を決めて時間まで走りました。
　当日まで、自己記録の更新ができるように取り組んでいきます。

　今日の給食は、「塩ラーメン、牛乳、かぼちゃコロッケ、みかん」でした。
　塩味の中華麺は久しぶりで、野菜と塩加減が絶妙でした。