４年生の算数の授業の様子です。「いろいろなわり算の仕方」について、班毎に話し合いをして答えの求め方、やり方を確認し合いました。その後に、全体で発表し確認し合っていました。
　新学習指導要領で目指す「主体的・対話的で深い学び」の授業形態の手法として、グループ学習を多く取り入れています。しっかりとした学びを身につけさせていきます。