面積の学習で、部屋の広さ比べをしていました。どうしたら凸凹になっている部屋の広さを比べられるか、自分の力で考えその後グループになって話し合い考えを深めていました。
　子ども達は、話し合いにより学習の内容を理解することができ、学習の仕方も身についてきています。「学びのスタンダード推進事業協力校」として、日々分かる授業に取り組んでいます。