「ゆのだけ学級」の算数科の授業研究会を行いました。２，３，４年生が一緒に学習するため、算数科の合同での授業を行うこと自体難しいのですが、習熟の時間を調整し本時の授業を行いました。
　話合いの中で図形の特徴や「三角形、四角形」等の定義を確認しました。その後、なかまわけクイズで図形を分類しました。

　輪ゴムをピンで留め図形を作ることができる自作教材は、子ども達の学習意欲と集中力を高めることができました。授業研究をすることで、「わかる・できる授業」の指導方法が明らかになります。

　各学年のまとめの時期です。これからも教材研究を深め「わかる・できる授業」を目指して取り組んでいきます。