体積の求め方の学習です。直方体と立方体の体積の学習で、工作用紙で展開図をかき立体を作った模型の中に、一立方センチメートルの立体を詰め込んでいき、どちらが体積が大きいか考える学習でした。
　「直方体の方が大きいと思いました」と言う子ども達の感想のとおり、実際に立体を詰め込んで立体の数を数えて多い方が大きいことを実感し、納得して学習に取り組むことができました。