今日は、５年生に読み聞かせをしていただきました。

５年生でも本を読んでもらうのは嬉しいものです。

真剣に聞き入っていました。

ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

今日は１年２組で国語の研究授業が行われました。

多くの先生が観に来たので、子どもたちも張り切りました。

海の生き物のかくれんぼの様子について文章を通して読み取りました。

方部音楽祭まで１ヶ月をきりました。

４年生は、自分たちの歌声に磨きをかける練習に励んでいます。

今日は、音楽主任の山縣先生に指導してもらいました。

歌詞のはじめのことばをはっきっり出すことを意識して練習しました。

訴える力が増しました。

これから、どこまでよくなるのか楽しみです。

５年生は、公倍数の考え方を用いた問題に挑戦です。

６　と　８　の公倍数の求め方を使って解く問題です。

単に「６　と　８の公倍数は？」と問われるのではないので、はじめはどうしたらよいか分からない子も多いです。

物事を数学的な見方で考えてみる習慣が大事ですね。

そのためには、実際に体験することが必要です。

お菓子を分ける、金額を決めて買い物をする、寸法を測る、重さを量って料理する、決められた割合で混ぜる、などなどたくさんあります。お子さんと見つけてみてください。

数を１０倍するとどんな数になるかを考えました。

２０の１０倍は、２０×１０で２００。

２５の１０倍は、２５×１０で２５０。

かけ算で求められるね。

でも、ちょっと面倒くさいな。

もっと簡単ないい方法はないかな？　（これが算数脳を育てる秘訣の一つです。）

そうか。１０倍すると桁が一つ大きくなるなんだ。

ということは、もとの数に０をつければいいんだ。

３年生PTAは、専門の講師の先生をお呼びし、親子でリズムダンスを楽しみました。

講師の先生のエネルギッシュな指導に、大人も子どもも気持ちよい汗をかきながら体を思いっきり動かしました。

社内会議を挟み、第３ピリオドまで行います。

学習が進むに連れ、使命感を持ち自信を持って行動できるようになります。

新聞社が発行した第１号です。

広告料も契約したとか・・・。

１部２００円でした。

高いと売れません。安いと利益があがりません。

いわき市の総合的な学習の時間の目玉、スチューデントシティーのプログラムを体験しました。

この体験は、子どもではなく一人の大人として行動することが求められます。
あいさつはもちろん、言葉づかいも互いを大人とみて丁寧に話します。

働いて賃金を得、税金も払います。市役所もあるし、銀行もあります。

働く際には、赤字を出さないように知恵を出し合います。

ただのお店屋さんごっことは訳が違います。

みんな真剣に活動していました。

ボランティアのお母さん方もしっかりサポートしてくださいました。ありがとうございました。