磐梯青少年の家は、雨が降ったり止んだりのあいにくの天気でしたが、入所式の後でカレーを作りました。美味しそうに食べていました。

　５年生は、明日からの宿泊活動の最終準備学習を行いました。
自然の中での集団活動を通して、「自主・自律」と「協同・協働」を学んできて欲しいです。失敗やうまくいかないこともあろうかと思いますが、そういう時こそ、学ぶチャンス。心の成長を期待したいと思います。

みんな真剣です。

学んだことを次の生活に生かしていきたいです。

体験型学習施設エリムで、５年生がスチューデントシティーのプログラムを体験しました。スチューデントシティーは、文字通り子どもたちが市民となって、様々な職業体験と経済体験を通して、共存（互いが結びついて成り立つ）社会への理解を深めるのがねらいです。
　ここでは、子どもではなく、大人としての責任ある言動が求められます。仕事をして、報酬をもらい（銀行振り込み）、税金（市民税）も納めます。お互いを呼ぶのも「○○ちゃん」「○○君」ではなく、「○○さん」と呼び合います。仕事をしているときは、「お客様」を大切にすることを心がけます。社内会議をし、反省点を次に生かしていきます。
　はじめは、勝手がつかめず遠慮気味だった子どもたちも、学習が進むにつれ積極的になって、どこか大人びた表情に変わっていきました。
　ボランティアとしてお手伝いいただいた保護者の皆さん、一日ありがとうございました。

５年生は、明日平にある体験型学習施設エリムでスチューデントシティーのプログラムを体験してきます。エリムでの学習を効果的に行うために、事前学習を進めています。今日がその最終準備。しっかり学べる心の準備が整ったようです。明日が楽しみです。　

　５年生は、学年集会として親子で「オリジナル雑巾作り」と「オリジナルうちわ作り」に取り組みました。
　「オリジナル雑巾」は、雑巾に刺繍糸で模様を縫っていくというものです。家庭科で裁縫を始めたばかりの子どもたちですが、保護者の方のサポートで使うにはもったいない雑巾ができました。
　「オリジナルうちわ」は、うちわに絵を描き、自分だけのものを作るというものです。
こちらは、子どのたちは得意分野。カラフルなうちわがあっという間にでき上がりました。
　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

施設見学の様子

最後に、学習の修了証と記念品をいただききました。

ありがとうございました。

体験活動の様子

体験活動の様子

　５年生は、常磐共同火力発電所さんのお世話で「環境・エネルギー教室」を開催しました。(今日は、５年１組さん、あゆみさん)
　はじめに、電気やエネルギーの話や発電所による発電の仕組みについての説明を聞きました。
　次に、「発電」「水質」「リサイクル」の体験を３班に分かれて行いました。共同火力では、電気を作っているのはもちろん、使った水や空気をきれいにして外へ出す仕事や発電する際に出た物質を再利用するための仕事などもしていることが、実験を通して理解することができました。
　実際に発電所の中も見学させてもらいました。
　お忙しい中、対応していただいた常磐共同火力の皆様に感謝申し上げます。
　明日は、５年２組・３組さんがお世話になります。
　

３組−−−社会　　低地の人々のくらしの学習です。低い土地の特徴をと
　　　　　　　　　らえて、どんな課題があるのか、逆にどんな利点があ
　　　　　　　　　るのを考えそこに住む人々の暮らしの工夫を学んでい
　　　　　　　　　きます。生活経験の豊かさが試されます。　　

２組−−ー国語　　文学的作品（物語教材）の登場人物の心情を文章表現
　　　　　　　　　から読み取る学習です。根拠となる言葉に着目して正
　　　　　　　　　しく読み取ることが大切です。

５年生は、高学年の仲間入りをし、運動会でも頼りにされる存在です。
係の仕事も任されます。下学年の手本となってくれることを期待しています。

１組−−−国語　　新聞の全国紙と地方紙との違いを比べ、違いを見つけ
　　　　　　　　　そのわけを考えるの学習です。しっかり考える習慣が
　　　　　　　　　試されます。　

広い公園合内は、貸し切り状態。思い思いに体を動かして、楽しい時間を過ごしました。　

５年生は、安寿と厨子王ゆかりの地を訪れ、金山運動公園へ行く遠足でした。近くにあってもなかなか行かない場所に子どもたちも興味がわいたようです。