今日は、３年２組で研究授業がありました。

自分の意見を持って話し合い、より深く学べる学習を目指しています。

グループでの意見交換も積極的に取り入れています。

数を１０倍するとどんな数になるかを考えました。

２０の１０倍は、２０×１０で２００。

２５の１０倍は、２５×１０で２５０。

かけ算で求められるね。

でも、ちょっと面倒くさいな。

もっと簡単ないい方法はないかな？　（これが算数脳を育てる秘訣の一つです。）

そうか。１０倍すると桁が一つ大きくなるなんだ。

ということは、もとの数に０をつければいいんだ。

３年生PTAは、専門の講師の先生をお呼びし、親子でリズムダンスを楽しみました。

講師の先生のエネルギッシュな指導に、大人も子どもも気持ちよい汗をかきながら体を思いっきり動かしました。

３年生になってから始めた毛筆の学習。
だんだん画数も多くなってきました。
「日」は、２画目の「おれ」の筆使いの練習です。
横画の終筆から続けて縦画へとおれる筆使いに注意して書いています。

３年生は、音楽の授業ではじめてリコーダーを習います。
今日は、ヤマハの講師の先生から演奏の仕方を教わりました。
持ち方、息の強さ、舌の使い方（タンギング）、指の使い方など基礎的な内容を分かりやすく教えていただきました。
１時間の練習でしたが、演奏に自信がついたようです。

３年生は、植田公民館の見学と後宿公園にいきました。

３年生も講堂でお昼を食べました。

子ども元気センターの所の後宿公園には、多くの学校が遠足にきていました。

迷子にならないでよかったです。