図画
　「校庭から見た植田小」　大平　弘輝
　「私達の植田小学校」　　木村　栞菜
　「私たちの植田小学校」　松田　美緩
　「いつもの校舎」　 政井　咲綾

書写
　「星ふる夜」　　馬上　沙雪
　「文庫」　　　　斉藤那々世

マーカス先生と一緒に英語を学んでいます。

５年生ともなると、ちょっと複雑な会話にも挑戦しています。

絵を描くことを取り入れて、楽しく学べるようにしています。

天気に恵まれ、磐梯山の自然を満喫しました。

２日目の天鏡台ウォークラリーと樹木オリエンテーションの様子です。

歴史よりもお買い物。

集いは整然と！

マナーもきちんと守りました。（？）

仲間がいることの心強さを感じました。

力を合わせることの尊さを知りました。

お待たせしました。宿泊活動の様子をアップします。

子どもたちの生き生きした表情をご覧ください。

５年生は、今日から３日間猪苗代にある国立磐梯青少年交流の家で宿泊活動を行います。

天気予報では雨の心配はなさそうです。集団行動のきまりをまもり、互いに助け合って素晴らしい思い出を作ってきてくれることを願っています。

青空の下、出発式を元気に行いました。


おことわり

５年生の活動の様子は、帰校式までHPにアップいたしません。お子さんが帰宅した後のお楽しみにしてください。（後日、紹介します。）

２５日〜２７日の３日間、５年生は猪苗代にある磐梯青少年交流館で宿泊活動を行います。

そのための事前学習を行っています。

友だちと過ごす３日間が有意義なものになるよう、今から心構えを整えるためです。

持ち物を自分で揃えることも学習のうちです。頑張ってほしいです。

５年生は、公倍数の考え方を用いた問題に挑戦です。

６　と　８　の公倍数の求め方を使って解く問題です。

単に「６　と　８の公倍数は？」と問われるのではないので、はじめはどうしたらよいか分からない子も多いです。

物事を数学的な見方で考えてみる習慣が大事ですね。

そのためには、実際に体験することが必要です。

お菓子を分ける、金額を決めて買い物をする、寸法を測る、重さを量って料理する、決められた割合で混ぜる、などなどたくさんあります。お子さんと見つけてみてください。

社内会議を挟み、第３ピリオドまで行います。

学習が進むに連れ、使命感を持ち自信を持って行動できるようになります。

新聞社が発行した第１号です。

広告料も契約したとか・・・。

１部２００円でした。

高いと売れません。安いと利益があがりません。

いわき市の総合的な学習の時間の目玉、スチューデントシティーのプログラムを体験しました。

この体験は、子どもではなく一人の大人として行動することが求められます。
あいさつはもちろん、言葉づかいも互いを大人とみて丁寧に話します。

働いて賃金を得、税金も払います。市役所もあるし、銀行もあります。

働く際には、赤字を出さないように知恵を出し合います。

ただのお店屋さんごっことは訳が違います。

みんな真剣に活動していました。

ボランティアのお母さん方もしっかりサポートしてくださいました。ありがとうございました。

５年生の書写（毛筆）の授業です。

落ち着いて筆を進めていました。

５学年ＰＴＡでは、ピップホップダンスの講師の先生を招いて、親子でダンスに挑戦しました。

簡単なステップから始まり、次第に高度な動きに挑戦しました。

「キレのいい動き」を目指して、親子でいい汗を流しました。

こちらも、５年生になり４月からはじめて学習している家庭科の授業です。

裁縫で小物づくりをしています。センスのよい作品がたくさんありました。

みんな真剣です。

実際に手や体を動かす実験や体験に、子どもたちの興味・関心も高まり、あっという間の時間でした。

５年生は、常磐共同火力さんのご協力により環境学習を行いました。

はじめに、発電のしくみや発電に使う燃料、環境に配慮した対策など概要についての話を聞きました。

その後、発電、水質実験、紙のリサイクルによる再生紙づくりの３つを体験させてもらいました。

最後に、修了証書と見学記念品をいただきました。

毎年、たくさんの所員の方々が講師を務めてくださり、所をあげて子どもたちに関わってくださることに感謝です。