今日は、乾電池の直列つなぎと並列つなぎの電流の差を、「プロペラ」の回転や飛び方で確かめました。晴天の下、屋上で歓声を上げていました。ところで、今日は、朝から北西の空に何か飛んでいました。「先生！空に！白い物が！」「雲？」「ちがいます！」「飛行物体です！」と大盛り上がり。皆さんはご覧になりましたか？

理科で電気のはたらきについて学習しています。電流の向きや大きさについて、電池の向きや数、並べ方を変えて実験しました。「あれ、並列はスピードが変わらないな！」「直列は速い！」と大盛り上がりでした。実験を通して楽しく学んでいます。

気温３０度超えの日でした。待ちに待った、その日の給食の時間。「やったーゼリーだ！凍ってる！」「ふくしまゼリーだって！」みんなでゼリーのふたを見ては、目を輝かせていました。社会科の学習で福島県について学習したばかりの４年生。ふたの福島県の形やイラストを見て、「わたしのは、フラダンス！」「白虎隊！」「わらじまつり！」「相馬野馬追！」と友達と見せ合って楽しんでいました。暑さに負けず、もりもり食べています！

みなさん、元気にしていますか？
教室のヘチマは、元気に大きくなっています。
ついに、本葉が出てきました。
ヘチマポットに差してあるのは、わりばしです。
油性ペンで１ｃｍ毎に印をつけて、ヘチマの大きさを観察してみました。
高さは、７ｃｍくらい、本葉は縦６ｃｍ横５ｃｍくらいでした。
みなさんも、自分のヘチマの大きさをはかってみてください。
観察カード１枚目は、書きましたか？
来週みなさんに会えることを楽しみにしています。

「うわあ！子葉が！」子どもたちが蒔いた種が元気よく芽を出しました。理科観察用にヘチマを今日持ち帰りました。学校に持ってくる必要は、ありません。
・２つ以上発芽したら、元気のよい方を残す。（間引き）
・本葉が３〜４枚になったら、花壇や大きめのプランターなどに植え替える。
・植え替える時は、土ごと植え替えて、茎や根を傷めないようにする。
毎日観察して、水をあげ、 ５／８と５／１７辺りに観察カードを書くよう子どもたちに話しました。これからの変化が楽しみです。

国語科の学習で、図書館の使い方や本の分類について学校司書の先生に教えていただきました。本に貼ってあるラベルの記号のしくみをわかりやすく説明していただき、子どもたちも真剣な表情で聞いていました。１段目は、NDC分類法に基づいた分類番号、２段目は作者の名前の最初の文字。「ア」「さて誰かな？」「あまんきみこさん！」と元気よく答えていました。４月にちょうど「白いぼうし」を学習した４年生。さすがです。今年度も「よむゾウブックリスト」をいただきました。２０冊全て読破目指して、「よむゾウ！」と意気込んでいました。

あたたかい日でした。３，４校時目は、２年生は体育。４年生は、理科。５年生は図画工作でした。広い校庭でのびのびと学習しています。