算数は、単元のまとめを校長先生と学習しました。

　給食もおいしくいただきました。放送委員は放送室で活動しながら食べています。

　昼休みの一コマ。今日はＢ時程で、休み時間が短いので、それぞれ工夫して過ごしていました。

４年生の理科で，電流のはたらきについて学習しています。
今日は，電流の強さとはたらきの関係について，乾電池の直列つなぎと並列つなぎを比較しながら，実験を行いました。

直列つなぎにすると，プロペラが天井まで届き，今までとの違いに驚いていました。
電流のはたらきを使ったものづくりでは，モーターやプロペラで動く車を作り，楽しみながら学習したことを振り返っていました。

４年生の総合的な学習の時間は「お年寄りと仲良くなろう」をテーマに，相手の立場になって，どうしたら交流できるか，仲良くなれるかを考えています。

６月２６日は，１回目の桃花林訪問でした。
子ども達は，交流に向けての準備や練習に取り組み，お年寄りに喜んでもらおうと，考えていました。

６月２６日の交流会では，子ども達から歌や演奏のプレゼントを行いました。
また後半は，１人ひとりのお年寄りに声をかけ，自己紹介をしたり，お名前を伺ったりしました。

「〇〇さんっておばあちゃんの名前，覚えました。」
「◇◇さんは，じつは大田の方だそうですよ。」
と，帰りのバスの中でも話題に上がっていました。

家庭科の授業、、、？
いえいえ、朝の時間や休み時間に自主的に小物作りをしている姿です。
素敵な作品がたくさん仕上がってきています。

　昨日の雨も上がり，今日は蒸し暑い日になりました。午前中は，気温が上がらず，プールに入ることができませんでしたが，午後は，水温，気温ともよく，３，４年生が水泳学習（うく，泳ぐ運動）を行いました。
　はじめに，けのびを行い，バタ足，クロール，息継ぎと順を追って練習し，最後は，クロールで泳げるようになるという学習でした。

　今年度も，福島大学の先生のご協力をいただき，心のサポート授業を行っていただきました。
　今回は，「心のメッセージ」をテーマに，物事を受け止めるときの自分の特徴を知り，より前向きに考えられるヒントをみんなで考えました。

　「ゆがみん」というキャラクターを手がかりに，自分が普段どのように周りのことを受け止めているのかを知り，友だちとの交流では
「分かる分かる！そうだよね，ぼくもそれあるな」
「〜の時に，○○って考えちゃうことあるんだよね」
と，共感的に友だちと向き合う姿が見られました。

　福島大学の佐藤先生，お忙しい中ありがとうございました。

カルシウム入りごはん、牛乳、さんまのオレンジ煮、しょうが和え、けんちん汁

今日の放送内容は、「けんちん汁」について。
けんちん汁とは、豆腐の他に大根、にんじん、ごぼうを炒めてから、だし汁で煮る汁物です。鎌倉にある建長寺というお寺で作られていた汁物で、「けんちょう」という言葉が次第になまって「けんちん汁」となったそうです。

　宿泊学習では，４・５年生を班長，副班長としてリードしながら活動し，一回りも二回りも大きく１１人は成長しました。

　自分たちが大田小の柱となる，という自覚が芽生え，頼もしい姿をたくさん見せてくれています。
　大田イレブンから，今年もたくさんの元気・勇気・笑顔をもらった３ヶ月でした。
　本当にありがとう，大田イレブン。

　いよいよ７月です。
　１学期のラストスパートも，一緒に歩んでいきたいと思います。