昨日、新しい本が借りられるようになったので、図書室は大賑わいです。
　みんなが楽しく過ごせるように、掲示も工夫しています。図書館司書の先生や後補充の先生が素敵な掲示を作ってくださっています。図書室にきたら、探してみてね。

　俳句のイメージに合うような挿絵も入れて完成しました。
　「挿し絵は入れずに、文字だけでシンプルに。」「名前は、ハンコ風に。」「ペンネーム風に。」など、自分らしさを表現していました。

　国語の学習で作った俳句を書写の時間に短冊に書きました。
　筆ペンを使って「文字がふるえる〜。」

　木材や釘、針金など異なる材料を組み合わせて自分のお気に入りのかざるものをつくりました。のこぎりやかなづち、ペンチなどの道具を上手に使い、作品を仕上げることができました。

　２校時に初任者研修の研究授業が行われました。
　５年算数科の「合同な図形」です。５つの三角形のうち，形も大きさも同じものがあるかを調べる学習で，ずらす，裏返す，回すの方法を使えば，確かめることができることが分かりました。
　同じように四角形でも確かめることができました。

福島駅での様子です。

今日は，３年生がずっと楽しみにしていたこむこむ館見学に行ってきました。前半はプラネタリウムを観覧し，太陽の動きと星座についての投影を見せていただきました。大きなドームスクリーンに映し出されるきれいな星空に歓声が上がりました。後半は，常設展示室で様々な体験学習を楽しみました。帰りは阿武隈急行の切符を1人ずつ購入する経験ができました。グループで協力しててきぱきと行動したので，発車時刻に余裕を持って乗り込み，無事学校に戻って来ました。どの体験もドキドキわくわくで楽しく実施することができました。保護者の皆様，昼食等の準備，ありがとうございました。

　葉の緑色は思ったように抜けませんでしたが、ヨウ素液をたらすと、日光が当たったところが青紫色に変わりました。

　日光が当たるとでんぷんができるか調べました。
　エタノールで葉の緑色をぬいて、ヨウ素液で調べます。
　教科書とタブレットの動画で調べ方や注意することを確認しました。
　
　さあ、班ごとにやってみよう!!

　校長先生の今日のお話は、「論語」についてでした。
　「論語」の中で、校長先生が心に残っている言葉として「恕」（じょ）を紹介してくださいました。

　弟子の子貢が「一生大切にできる、お守りになるような言葉は何でしょう。」と質問すると、孔子先生が答えておっしゃいました。「それは、『恕』です。」

　校長先生は、「『恕』とは、思いやりの心です。自分が人からされていやだなあと思ったことは、人にはやってはいけません。自分と同じように友達も大事にできる人になれたらいいですね。」とお話ししてくださいました。
　東階段に論語についての掲示があります。みなさんも、「論語」の中にお気に入りの言葉がみつかるといいですね。

　３年生は毛筆で「折れ」の学習をしていました。
　教頭先生から指導を受け，「日」を書く際に注意するところ，整った字形にするためのポイントを確認しながら練習していました。

　４年生は，今日初めての外国語オンライン授業日でした。
　札幌在住のALTの先生と１５台のiPadをzoom会議でつなぎ，初のオンライン授業実施です！

　全員の自己紹介の後，ALTの出身地である，ナイジェリアについても教えていただきました。
　衣食住や文化の違いに気付いたり，好きな食べ物を尋ねられて，英語で答えることもできました。

　大田小の外国語授業が，札幌と繋がっています！！

第５回クラブ活動の様子を紹介します。
「ハンドメイドクラブ」では、消しゴムハンコを作りました。カッターナイフを上手に使い、好きな形を切ることができました。
「ゲーム・パソコン・ものづくりクラブ」では、３つのグループに分かれてカードゲームをしました。ルールをよく聞いて、楽しむことができました。
「スポーツクラブ」では、プールで水球ドッジボールをしました。逃げたり、もぐったり、元気いっぱい運動することができました。

　本日は，特別非常勤講師の先生方が来校し，水泳指導を行ってくださいました。２校時が５，６年生，３校時が，１，２年生，４校時が３，４年生でした。
　昨年はプールを使うことができませんでしたので，１，２年生にとって，小学校初めての水泳学習です。片足やスキップでの水中歩きから始まり，バタ足の練習，ビート板を使ってのバタ足泳ぎとだんだん難しくなっていきました。
　はじめは顔を水につけることができなかった子も，潜ることができるようになったり，ビート板を使って泳ぐことができるようになったりしました。

　今までは、「動物のからだのはたらき」を学習してきました。今日からは、「植物のからだのはたらき」について学習していきます。
　植物は根から水を吸収しますが、からだのどこを通るのでしょう？
　学校の花壇に自生しているホウセンカを抜いて、食紅を溶かして濾過した赤い色水を入れた三角フラスコにさしました。
　さあ、どうなるかな？
　水曜日の理科の授業まで教室で観察することにしました。

　庁務員さんに手伝っていただき、今年植えたじゃがいもを収穫しました。学校では食べきれないほど、たくさん収穫できました。お家に持ち帰って、家族みんなでおいしく食べてください！

1，2年生で、半田山自然公園へ森林学習へ行ってきました。
木工クラフトでは、木の実などを使って壁飾りを作りました。自然散策では、森の案内人さんから山の中の植物についてお話していただきました。半田沼を眺めながら、気持ちよく散策してきました。

　生活科で育てている野菜の苗が大きくなったので，あさがおの植木鉢から大きな鉢に植え替えしました。「昨日よりちょっと大きくなったよ。」「家に持って帰って，お父さんに食べさせたい。」と収穫するのを楽しみに，毎日水やりを一生懸命しています。

　自分たちで育ててきた野菜の植え替え作業を行いました。
　アサガオの植木鉢では小さくて大きく育たないため，更に大きな植木鉢に植え替え，たくさん収穫できるようにします。
　庁務員さんに手伝ってもらいながら，全員の植え替えをすることができました。終わった後は観察カードにしっかり記録していました。これからもたくさん世話をして，いっぱい実を収穫してください。

　宿泊学習でキャンプファイヤーができなかったために，みんなで作り上げたスタンツを交流館をお借りして発表しました。
　劇やダンス等自分たちで考えたオリジナルのスタンツです。どの班も創意工夫があり，素晴らしい発表でした。