校長先生と「１０の観点」を使って説明文を読み取ろうです。
　先週宿題に出ていた２つの「抽象」から「具体」を探すの答え合わせをします。まずはグループで吟味をします。どの班も同じ事を考えてきた様子で子どもたちは意気揚々と答えを黒板に書きます。しかし，校長先生から「これは本当に具体になっているかな？」と問われると・・・。子どもたちは「うーん。」「こっちか？」と悩みます。答えはなんと前半と後半で別な文章から「具体」を考えなければなりませんでした。校長先生の説明を聞いて「なるほど」「そうか」と納得したようでした。
　明日からはいよいよ最後の観点「要旨（筆者の主張）」に入ります。「あれ？前に要点やったよね？何が違うのかな？辞書で調べてこようかな。」などと楽しみにしているようです。