１年生が、ベッキー先生と英語の授業を行いました。
クリスマスに関する言葉や色、数字などを確認したあと、「Ｃｏｌｏｒ　ｂｙ　ｎｕｍｂｅｒ」というぬり絵を楽しみました。

「『ていねいに塗ります』って、どう言ったらいいのかな。」
など、子ども達から伝えたいことが、どんどん出てきていました。

伝えたいと言う思いから、コミュニケーションが始まりますね。
英語教育の第一歩です。

ラインステップに挑戦
「まちがってもいいから、あきらめないでやってみよう。」と大内コーチに励まされ、たのしくステップを踏みました。

１年生が、森林学習の振り返りで、パソコン室を使っていました。

まだまだ慣れていない様子でしたが、森林学習の写真が見えると
「おーっ。」　「すごーい。」

少し違う画面がでると
「先生、来てくださーい。」
と言う声が、飛び交っていました。

だんだん慣れてくると、子ども達同士で教え合っている姿も多く
見られるようになりました。

１年生の算数「ひき算」の授業を、大田小の全教員と、福島県教育センターから来ていただいた講師の先生で見て、研修を深めました。

１年生は、まわりにたくさんの先生がならび、ちょっと緊張気味の様子でしたが、一生懸命取り組んでいました。

１・２年生で、伊達市立図書館へ見学学習に行ってきました。
初めに拡大絵本の読み聞かせをしていただき、次に図書館の中を案内していただきました。
自分の好きな本を手に取る時間もあり、子どもたちは真剣に本を選んで、見入っていました。
今日借りてきた本は、１２月８日には図書館へ返却する予定ですので、読み終わりましたら学校へ持たせてくださるようお願いします。

１１日（金）、１・２年生でやながわ希望の森公園に森林学習に行ってきました。
あいにくの雨で肌寒かったのですが、傘をさして公園散策をし、その後は予定を変更して室内で活動しました。
森の案内人のぬまちゃん・いっちゃんに絵本や紙芝居を読んでいただき、一緒に木工クラフトを作りました。一人ひとり、自分の顔に似ている作品ができ、笑顔がこぼれました。

今日は、「芸術の秋」ということで、こども園大田の園長先生に招待していただき、１・２年生で生の楽器演奏を聴いてきました。
バイオリンやピアノ、フルートなど素敵な演奏の数々に、子どもたちも目を輝かせていました。

１年生が漢字の学習をしていたので、のぞいてみました。

ノートだけでなく、体を使って「そらがき」をしていました。
漢字を書くのも、とても楽しそうです。

今週の土曜日に迫った学習発表会にむけて、子ども達は一生懸命練習に取り組んでいます。そこで、今日から、子ども達に聞いた見所をお知らせしたいと思います。

はじめは１年生。１年生は「スイミー」に挑戦します。３人の１年生に、見所を聞いてみました。

「わたしは、マグロのやくになりきって、こわく、おどろかせるようにセリフをいうところです。」　　　　　　　　１年　中トロ

「大きなこえで、あかるく、かわいくセリフをいうところです。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年　大トロ

「みんなでいっしょに、マグロをおいだすところです。」　　１年　わかめ

かわいくて、楽しい劇になりそうですね。楽しみです。

今日は、ベッキー先生といっしょに１年生が英語の授業を行いました。

ハロウィンのキャラクターを紹介すると
「あっ、ドラキュラだ！！」
と気がつく子ども達。でも、ベッキー先生から
「ヴァンパイア」
と教えてもらい、最初は戸惑っていたようですが、すぐに覚えて元気に話していました。

その後は、
「トリック　オア　トリート」
を使って、ゲームをして楽しみました。

１年生が、自分たちで育てていたアサガオの片付けをしていました。
種を残らず集め、根っこを取ってつるだけにしていました。

これから、何かに変わっていくのでしょうか。楽しみです。

１年生は、たし算の学習がどんどん進んでいるようです。
今日は、先生がちょっといじわるをして、「問題に数がない」ところから授業を始めていました。子ども達は、
「９個と４個じゃないかな。」
「数字がないから、これじゃ分からないよ。」
と、数を予想したり、今までとの違いに気づいたりしていました。

その後は、実際に松ぼっくりを操作しながら、イメージをつくって

１年生が育ててきたアサガオが、実をつけました。
種を取るのが楽しいようで、袋にいっぱいに集めていました。

１年生は、講師の先生をお呼びして、鍵盤ハーモニカ教室を行いました。

うたくちの持ち方や、空気の吹き方など詳しくていねいに教えていただきました。
入門期の１年生にとっては、正しい道具の使い方や演奏の姿勢などがわかり、とても有意義な時間になりました。

今日は、低学年の発育測定がありました。

養護教諭から
「夏休み、しっかり食べていっぱい運動したかな。」
と質問されると、
「食べたけど、運動してなかったな。」
と言う声も聞かれました。

小学生には、食事と運動と休息のバランスが大切ですね。
さて、１年生も大きくなっていたでしょうか。

１年生にとっては、初めての通知表が渡されました。

「これ、何が書いてあるんですか？」
「あー、○がいっぱい。」

と、興味津々の様子。
ご家庭でも、１学期がんばったことやできるようになったことは、ぜひほめてあげてください。　また、努力が必要な内容については、どうしたらできるようになるか、一緒に考えてあげていただければと思います。

今日は、１年生の英語の学習がありました。

マーセラ先生との授業も２回目と言うことで、前回より少し慣れて、積極的になってきたようです。
「数」をテーマに１から７までの数字について学習しました。
子ども達は、マーセラ先生の質問に英語で答えたり、ゲームに取り組んだりしながら、楽しく学んでいました。

１年生も、２年生と一緒のプールに入りました。

小学校のプールは少し深くて、ドキドキした子もいたようですが、入ってしまうとみんな楽しそうでした。
２年生のお手本を見ながら、水をかけたり、かけっこをしたりして水に親しみました。

今日は、明日の森林学習に向けて、事前学習を行いました。
森林って何？自然って何？どんなことをするの？など、子どもたちと一緒に考えました。
学習したことをもとに家で準備ができるよう、プリントを配付しましたが、同じ写真が渡ってしまった子もいたようです。申し訳ありませんでした。
学年通信をご覧になり明日の準備をしていただきますようお願いします。今日はゆっくりと休んでくださいね。

先週の金曜日、図工の時間に砂場で作品作りをしました。一人で黙々とつくる子、「○○くん、水持ってきたよ」と友達同士で協力してダムをつくる子、一人ひとりがいきいきと活動していました。
「私も入れて」「ここもつなげよう」「○○くんこっちも手伝って」等々・・・
そして、最後はそれぞれがつくったダムをつなげて、全員で一つの大きな作品を完成させました。
猛暑のなか、子どもたちは真剣そのもので、「楽しい」「いい思い出ができたね」と大満足な様子でした。