来週の卒業式に向け、全体練習が始まりました。

これまで、学級で練習してきた子ども達は、その成果をしっかり出していました。出てきた課題を次の練習までに克服し、素晴らしい卒業式になるようにしたいと思います。

講話朝の会の中で、剣道スポーツ少年団の表彰も行いました。
おめでとうございます。

朝の時間に講話朝の会を開き、校長先生から、東日本大震災について

「命は大切である」
「水や食事など、当たり前のことが当たり前にできることが幸せ」
「人の温かさを感じることが出来事でもあった」
と言うお話がありました。

明日で東日本大震災から６年になります。
ご家庭でも話題にしていただければと思います。

業間に登校班の話し合いを行いました。

４月から入る１年生についてや、６年生が卒業した後の登校班のメンバーについて確認をしました。明日から徐々に、６年生に教えてもらいながら、新しい班で登校することになります。

先日、今年最後の委員会活動の時間がありました。
活動は卒業式直前まで続きますが、みんなで集まるのは、これが最後です。

５年生から
「困ったときに教えてくれてありがとうございました。」
などの、お礼の言葉が贈られました。

今年度も残りわずかとなり、これまで６年生が中心だった活動が、少しずつ５年生に引き継がれています。

先日の６年生を送る会の中でも、鼓笛の引き継ぎが行われました。
下級生は、６年生に安心して卒業してもらおうと、休み時間も使って練習していました。当日は、気持ちを１つに演奏ができました。

最後に、全校生で６年生にエールを送り、会を終わりました。
６年生に感謝の気持ちは伝わったでしょうか。

下級生から６年生に向けて「キセキ」の替え歌を贈りました。
歌詞を考えたり、伴奏したりと５年生がリードしてくれました。

６年生は、歌とダンスをお返ししてくれました。

４年生は、下級生のメッセージをまとめて、色紙にしてプレゼントしました。
８人で２９人分作るのは大変だったことと思いますが、しっかりと一人一人に気持ちを込めて完成させました。

下級生からは、心のこもったプレゼントを渡しました。
この日のために、一生懸命準備していました。

清掃や縦割り遊びで今年１年、一緒に活動した班で、「人間知恵の輪」のゲームを行いました。

すぐに解けてしまう班がある一方、最後までこんがらがって解けない班や、２つの輪に分かれてしまう班などもありました。
手をつなぎ、なかなか輪に戻れないことを楽しんでいる様子も見られました。

今日の３時間目に、５年生が中心となって６年生を送る会を開きました。

代表児童からは、登校班や清掃など、６年生の下級生への接し方を例に挙げて、感謝の言葉を伝えました。

３月になり、暖かい日もありますが、まだまだ雪が舞う日もあり、一足飛びに春とはいかないようですね。体調に気をつけたいものです。

今日の朝の読み聞かせで読んでいただいた本は、以下の通りです。

１年　「仔牛の春」　　　　　　五味太郎　作・絵
　　　「あおくんときいろちゃん」　
　　　　　　　　　　　　　　　レオ=レオニ　作・絵　　藤田圭雄　訳

２年　「いっしょだよ」　　　　小寺卓夫　作・写真
　　　「わたしのひみつ」　　　石津ちひろ　作　　きくちちき　絵

３年　「ないた」　　　　　　　中川ひろたか　作　　長新太　絵
　　　「おこる」　　　　　　　中川ひろたか　作　　長谷川義史　絵

４年　「いちごばたけのちいさなおばあさん」
　　　　　　　　　　　　　　　わたりむつこ　作　　中谷千代子　絵

５年　「ぜつぼうの濁点」　　　原田宗典　作　　柚木沙弥郎　絵

６年　「それはすごいな　りっぱだね！」　
　　　　　　　　　　　　　いちかわけいこ　作　　たかはしかずえ　絵
　　　「本のせかいへ」　　笠原良朗　作　　太田大八　絵

４・５学年の授業参観の様子です。

本日、今年度最後の授業参観を行いました。
子ども達の成長は、いかがだったでしょうか。ぜひ、子ども達のがんばりをほめていただければと思います。

今日の朝の時間は、健康増進委員会による紙芝居がありました。

これは、給食や食事の大切さを考えてもらおうという試みで、全ての教室で行いました。

朝の読書タイムを使って、読書推進委員会の子ども達が読み聞かせを行いました。

４月から、低学年を中心にお世話になっている介助員の先生が、２月でご退職されるため、講話朝の会であいさつをいただきました。

朝の時間を使って、講話朝の会を開きました。

校長先生から、金子みすゞさんの「私と小鳥と鈴と」の詩と、スマップの「世界に一つだけの花」の歌を紹介しながら、一人ひとりが特別で大切な存在だというお話がありました。

３月７日の６年生を送る会に向けて、鼓笛の練習も本格的になってきました。

今日は、１年生から５ねんせいまでが集まって、場所や隊列を確認して、全体で音を合わせました。