6/19（日）の授業参観に合わせて、３校時に学年一斉に集まり、「学び合い」によるわり算の筆算の応用問題に挑戦しました。単に、答えを出せばいいのではなく、分かったことを他の児童や参加した保護者に説明できるようにすることを目標に取り組みました。