いよいよ来週に迫った移動教室。
　川崎市では梶ヶ谷小学校の５年生の子ども達との交流も予定されています。
　交流の中で学校ごとに紹介する時間が設けられています。
　学級ごとに「保原小学校」「地域」「歴史」「これまでとこれから」という視点から発表の準備をこれまで進めてきましたが、本日、すべての学級で集まり、学年で発表の練習をしました。
　発表後は、互いにアドバイスを与え合い、さらによりよい発表になるように修正しました。木曜日に再度、リハーサルの時間を取る予定です。
　保原小学校の良さを伝えられるように練習の充実を図っていきたいと思います。

　なかなか予定が合わず、実施できずにいた学年学び合いですが、本日、久しぶりに学年の学び合いを実施しました。
　進度に若干違いはあるものの、算数科の学習では、それぞれ熱心に学び合いながら課題達成に向けて頑張る姿が見られました。
　できるだけ多くの友達と関わり、情報を交換しながら、学び合いの質を高め、より確かな学びにつながるように頑張る様子が見られました。
　学級の枠を越え、頑張る姿に感心させられました。

　生田緑地の見学と合わせて、羽田空港の見学についても班ごとに計画を立てました。
　１時間の見学時間になりますが、目の前で国内・国外線の飛行機を見ることができるということで、子ども達はとても楽しみにしているようです。
　そして、それ以上に楽しみにしているのは空港でお土産を買うこと。
　限られたお小遣いをどのように使うのか。これも立派な社会勉強です。
　「何を買う？」「どんなお土産がいいかな？」と班ごとにワクワクしながら話し合う姿が見られました。

　移動教室の２日目には生田緑地の見学学習が予定されています。
　班ごとの活動になるため、どのような計画で見学をするか、話し合いを行いました。
　どういうルートで見学をするか。みんなで何をして過ごすのか。
　班ごとに集まって、地図を見ながら熱心に話し合う姿が見られました。
　岡村太郎美術館などを自由に見学することができるとあって、見学コースに組み込んでいる班も多く見られました。
　２時間の班時間。上手に使って楽しく見学を進めてほしいと思います。

　今日はふれあいタイムの活動日。
　ふれあいタイムでは縦割り清掃班ごとに活動計画を立て、みんなで楽しむ時間です。
　１０分から１５分といった短く限られた時間の中ではありますが、６年生が計画をしてくれた遊びで和気あいあいとみんなで楽しむ様子が見られました。
　今日は「大根抜き」があったり、「宝さがし」があったり、「ハンカチ落とし」があったり…。１，２年生もとっても楽しそうでした。
　６年生が活動をリードする姿をじっくりと見ながら学んでいたのは５年生。
　委員会やクラブ活動、清掃活動など、様々な活動を通して、６年生の姿から多くのことを学び取ろうとしています。
　「班長、次回は何をやるの？」
　みんな、次回の活動を楽しみにしているようです。

　今日の６校時は、移動教室について学年で集まり、話し合いました。
　見学場所について子ども達に紹介するとキラキラと目を輝かせ、期待が高まっている様子が見られました。「オービィ川崎」「未来科学館」「川崎大師」「羽田空港」…。
　どこもとても楽しそうな感じです。
　今回は、見学場所の紹介と合わせて、見学場所でのマナーについても話をしました。
　みんなが気持ちよく生活し、見学できるようにするためにはどんなことに気を付ければ良いのか。
　班ごとに話し合う場をもち、各班ごとに、これだけは守っていこうというめあてを考えました。
　班ごとの結束もだんだんと固まってきています。あと１２日！

　本日の学年朝の会では全員で「あいさつ」について考えました。
　毎日、気持ちのよいあいさつを心掛けて頑張っている子ども達ですが、改めて「気持ちのよいあいさつ」について考える場面をもちました。
　いくつかのあいさつのパターンを提示する中で、子ども達はあいさつの後に一言加えると自分も相手も気持ちがよくなるということに気付きました。
　「おはよう、○○君。昨日はとっても楽しかったよね」「これありがとね。うれしかったよ」
　そんな一言があいさつに加わることで、お互いにいい気持ちになれると感じた子ども達。
　そうしたあいさつの輪がこれからも広がっていくといいなあと思います。

　いよいよ５年生の宿泊学習が２週間後に迫りました。
　３泊４日。
　日程がだんだんと決まり、班のメンバーが決まり、必要な持ち物が決まり…。
　「いよいよなんだ」という子ども達の思いも高まってきています。
　班のメンバーが決まったのを受け、現在、子ども達は班の役割分担について考えているところです。
　みんなで協力しながら、この宿泊活動を楽しんでいこうという思いをもって、話し合いを進めています。みんなで楽しい思い出を作ってきたいと思います。

　本日の午前中に５年生は体力テストに挑戦しました。
　５０ｍ走や立ち幅跳び、反復横跳びやソフトボール投げなど、いろいろな種類の運動に挑戦しました。
　最後に挑戦した２０ｍシャトルランではヘトヘトになりながらも、自分の力を出し切り、頑張る姿が見られました。
　毎朝、校庭ランニングに継続して取り組んでいる子ども達。
　体力もだんだんと向上してきているように感じます。
　さわやかないい汗をかくことができました。

　移動教室へ向けて子ども達の気持ちが高まってきています。
　本日は、「入浴」「バックの整理」「食育」について話し合いをしました。
　「みんなが気持ちよく過ごすために…」ということで、集団生活におけるマナーについてみんなで確認し、よりよい生活について考えることができました。
　荷物の準備と合わせて、子ども達の心の準備もしっかりと進めていきたいと考えています。
　明日は、施設見学時におけるマナー等について話をする予定です。
　あと２週間。ますます気持ちが高まってきています。

　外国語活動の学習。会を重ねるたびにどんどんとカサリン先生の話を聞き取り、自分たちからも話すことができる子ども達が増えてきました。
　子ども達の柔軟で柔らかな感性って本当にすごいと思います。
　さて、本日の外国語活動では「I like〜」の学習でした。
　絵カードを使いながら、自然な形で会話文の練習が進められていきます。
　ニコニコ笑顔で英語に挑戦！
　そして、授業の最後はお決まりの英語ジャンケン！　これが盛り上がります。
　次回の学習も今からとても楽しみです。

　本年度の総合的な学習は「保原にチャレンジ」というテーマで学習をしています。
　町の産業に目を向け、調査活動をしたり、実際に体験活動をしたり、ということで計画をしています。
　本日は、その学習の一つとして町にある電子産業「富士通」に見学学習に行って来ました。
　パソコンの組み立て工場、そして、リサイクル工場を見せていただきました。
　普段見ることができない工場内部。たくさんの機械の中で、多くの人たちが真剣に作業を進めている姿に大きな驚きと感動をして戻ってきました。
　「あした資源」という合言葉で、資源を最大限生かし、環境を守って行こうという富士通の方々の考えにも大きく共感していました。
　本日学習したことを今後さらに深めていきたいと考えています。

　茨城県の情報メディア教育指導員の鈴木慶子先生をお招きして開かれた家庭教育講演会。改めて、スマートフォンや携帯電話、ゲーム機など、情報機器の怖さについて学習することができました。
　便利である反面、そこにはたくさんの脅威や恐怖が潜んでいるんだということを改めて感じ取ることができたと思います。
　子ども達の感想にも「怖い」「気を付けたい」というものが多くあげられ、今後、そうしたメディアリテラシーや情報モラルについては継続的に指導を進めていく必要があると感じました。
　しっかりと責任をもって情報機器の活用を図って行けるように指導していきたいと思います。

　今年度の５年生の親子ふれ合い活動は「陶芸」。
　親子で一緒に力を合わせ、皿や茶碗を作ることができました。
　豊富なアイディアで商品のような作品を作っている親子もたくさん見られ、短い時間でしたが、親子の絆を深め、充実した活動を進めることができたと思います。
　作品ができ上がるまでには少し時間がかかりそうですが、作品が出来上がるのを待つ楽しみもありそうです。
　どんな作品が仕上がるかお楽しみお楽しみ…！

　外国語活動は毎回とても盛り上がります。
　カサリン先生が子ども達が楽しめるような活動を考え、いつもいろいろな準備をして下さるからです。
　今日の学習では「how many?」を使った文章の学習でしたが、映像を使ったり、カードを使ったり、子ども達がワクワクするしかけがたくさん準備されています。
　授業の最後には英語でのジャンケン。
　「ロック　シザース　ペーパー　１，２，３！」
　「やったあ！」「負けた〜」の声が教室中に響きます。
　今日も楽しい学習でした。

　５年生から始まった家庭科の学習。
　どんどんとできることが増えていくので子ども達は家庭科の学習がとても好きなようです。
　現在、家庭科では「裁縫」の学習に入っています。
　玉止め、玉結びの難しさに悪戦苦闘しながらも、「ししゅう」や「ボタン付け」の学習が始まり、とても楽しいようです。
　福島大学の学生さんがボランティアに入ってくださっていることもあり、縫い方のコツを教えてもらえるのもうれしいようです。
　これからどんどんとみんなで腕を磨いていきたいと思います。

　学年朝の会の様子です。
　見てください！
　前に並んでいる子ども達は「ミュージック隊」の子ども達です。
　今日歌う朝の歌を決め、指揮をしながら、朝のさわやかなスタートを切ります。
　歌う曲を決めるのも、指揮をしてみんなをリードするのもすべて子ども達。
　もちろん、やらされてやるのではなく、すべて自分たちの立候補で決めていきます。
　子ども達の主体性に感心させられます。
　今日の歌はちなみに「♪山猫バンガロー」でした。
　子ども達の大好きな歌。一日、いいスタートが切れました。

　毎日行っている学年朝の会。
　週初めの月曜日は子ども達が主体になって進める「イベントタイム」にしようということで、本日よりスタートしました。
　司会・進行の子ども達が朝のあいさつや朝の歌などを進めてくれていましたが、月曜日はそこにイベントの企画・運営も入ってきます。
　子ども達からイベント参加の希望がいくつか挙げられている中、本日は４人組の「コント」の発表が選ばれ、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。
　学年の子ども達が全員見守る中、堂々と発表する子ども達の姿を見て、とても頼もしく感じました。
　次回の発表も今からとても楽しみです。

　本日、５年生全員で「すこやか教室」を行いました。
　講師に大内さんをお招きし、体の成長に関する話を聞いたり、実際に体を動かして楽しんだりと、２時間、とても充実した時間を過ごすことができました。
　友達と協力しながらみんなで取り組む運動（ゲーム）に子ども達は大喜び！
　汗びっしょりになりながらも、心地よい一時を過ごすことができたようです。
　「先生、楽しかったね」「また、やりたいね」という子ども達の一言に大きな満足感が感じられました。

　「すごい！　今日は時間をしっかりと見て行動できましたね」
と、子ども達のうれしい姿を称賛するところから本日の学年朝の会がスタートしました。
　司会を務める子、あいさつを担当する子、朝の歌を指揮しリードする子…と、役割をもち、最近は自分たちで朝の会を進めることができるようになり、成長が感じられます。
　朝の会の中では、学年の先生からの話の時間もありますが、今日は２点について話がありました。
　１．　善悪の判断をし、ルールを守った正しい行動をすること。
　２．　学校に不必要なものを持ってこないこと。
　ビックイベント「スポーツフェスタ」が終わり、少し中だるみも出てくる時期。再度、みんなで目指す方向性を確認し、目標をもって頑張る姿は大事だと考えています。
　心一つにみんなで同じ方向に向かって頑張る姿を期待していきたいと思います。