３学期に入り、他の学校や学年では、インフルエンザが流行し始めていますが、６年生に限っては、今のところ流行の気配は見えません。このまま、３月の卒業式を迎えたいものです。そのためには、規則正しい生活を心がけることはもちろんですが、体力をつけることも大切です。
　例年の通り保原小学校では、１月と２月は、なわとび運動に力を入れていきます。今日の体育の時間、４クラス合同でなわとび運動に取り組みました。はやぶさや三重跳びなど高度な技も見られ、「さすが６年生」という感じでした。これから、２月に予定しているなわとび記録会に向けて練習に取り組んでいくことで、技の習得とインフルエンザなどに負けない体力を身につけていきたいと思います。

　現在６年生は、図画工作の時間に「芸術家になって」という題材に取り組んでいます。この題材では、ピカソなど世界的に有名な画家の作品を鑑賞し、その良さや特徴を生かしながら自分も絵を描いていきます。子ども達は、大胆かつ繊細に有名画家の良さや特徴を生かしたオリジナルの作品を描いています。全クラスの作品が完成するのが今から楽しみです。

　６年生は、総合的な学習の時間に「保原に生きる」をテーマにして、学習を進めてきましたが、いよいよ、その学習もまとめの時期になりました。２月に予定している発表会に向けて準備を進めています。「この発表会を見れば、保原について詳しくなれる」そんな発表会になるように、準備を進めていきたいと思います。

　あいさつ、マラソン、『学び合い』と保原小学校ならではの取り組みが多くありますが、過去の先輩たちから受け継いできているものの一つに鼓笛があります。６年生も昨年の６年生から、その伝統を受け継ぎ、頑張ってきました。今度は、今の５年生につないでいくお手伝いをする番です。
　１４日（水）の１校時に５年生との鼓笛顔合わせ会を行い、さっそく一緒にパート練習を開始しました。今の６年生も最初は、昨年の６年生に演奏の仕方、姿勢など色々なことについて教わりました。これから、５年生に教えていくことで、そのお返しをしていきます。

　９日（金）に６年生の発育測定を行いました。教室にいる子ども達を見るだけでも「大きくなったなあ」という印象でしたが、実際に計ってみると、２学期最初のときよりもかなり成長している子どももいました。
　身長体重を計測した後に、養護教諭から、「身長を伸ばすために必要なこと」について話がありました。身長を伸ばすためには、骨の成長が必要なのは、言うまでもありません。骨を成長させるために必要なことについて、「食事」「睡眠」「運動」という点から考えました。３つのバランスを考えて生活することにより、一段と成長してほしいと思います。

　第３学期が始まり２日目、９日（金）に今学期最初の学年集会を実施し、卒業に向けての心構えについて確認をし合いました。小学校生活の中には、多くの行事がありますが、その中でも卒業式は、最も大切な行事であるということを、学年主任から話をしました。卒業式は、今までお世話になった方々に感謝の気持ちを伝える行事ですが、感謝の言葉を口に出して気持ちを伝えることは、ほとんどできません。できることは、「しっかりとした返事」「歌」「別れの言葉」そして「必要なとき以外は、微動だにせずに式に臨む態度」であることを話しました。大きな声で返事をすることや、よい姿勢を長時間保つことは、簡単そうでとても難しいことです。卒業式まであと５０日、朝の出席確認のときや、授業の開始、終了時などに返事、姿勢の練習をしていきたいと思います。

１８日（木）の朝の時間に６年生の学年集会を開き、伊達地区造形展や作文コンクールで優秀な成績を残した児童を表彰しました。それに合わせて、保原町文化祭で作品展示がされた児童や、陸上記録会のリレーで惜しくも入賞は逃したものの、優秀な成績を残した児童も紹介しました。そして、２学期がスタートしてから今日まで、本当に様々な行事に向けて頑張ってきたことをたたえました。２学期も、明日と来週の月曜日を残すのみとなりました。寒さに負けず、頑張ってきたいと思います。

　１５日（月）に保原町商業協同組合主催の日本フィルハーモニー交響楽団による演奏会を５年生と一緒に鑑賞しました。ヴァイオリン、ヴィオラ、チェロといった弦楽器による演奏会で、あまり聞きなれない柔らかい音色に、子ども達は聞き入っていました。「千の風になって」や「レット・イット・ゴー」といった知っている曲もあり、子ども達も楽しみながら聞くことができたことと思います。また、弦楽器の伴奏でビリーブや校歌を歌いました。いつも忙しくしている６年生にとって、ちょっと心を落ち着かせることができる１時間となりました。

１２月１日（月）にアートフェスタが開幕しました。各学年の展示場所にたくさんの力作が展示されています。今日から各学級ごとに図画工作の時間に作品の鑑賞をします。その際には、ただ漠然と作品を鑑賞するのではなく、作品の良さをたくさん見つけることを課題としています。今週の金曜日から始まる個別懇談で来校される際には、ぜひ各学年の展示場所に足をお運びください。

今日は、税務署の方に来校いただき、税金について学ぶ租税教室でした。税金については、これから社会科で学びますが、やはり専門の方の講義は一味違い、専門的なことを楽しく分かりやすく教えていただきました。税金はなぜ必要なのか？小学生段階で税金について学ぶ必要があるのはなぜか？子ども達は学ぶことができました。今日の租税教室を社会科の学習に生かしていきたいと思います。

毎週木曜日が６年生の外国語活動の時間となっています。中学校から始まる英語の授業とは異なり、歌を歌ったり、ゲームをしたりと楽しみながら英語に親しんでいます。今日は、時間を英語で表現する活動でしたが、単に英語助手の先生の発音をリピートするだけではありません。すごろくゲームをしながら英語表現に親しむ活動が主でした。子ども達は、楽しそうに取り組んでいました。

６年生は、家庭科の学習で栄養バランスが取れた１食分の献立を考え、グループごとに調理実習を行います。今日は、３組が実施しました。調理実習の中で、１人１個ジャガイモの皮を包丁で剥くという課題があります。包丁を使った経験があまりない子どもが多く、心配していましたが、３組の子ども達は、上手に剥くことができていました。アスパラベーコン巻やジャーマンポテトなどの料理を上手に作り、おいしく食べることができました。また、作るだけでなく片づけまでしっかりと行うことができました。

１９日（水）に１１月の全校集会が行われました。その後半に、夏休みから２学期前半にかけて様々な分野で活躍した子ども達への賞状伝達がありました。多くの６年生も賞状を伝達されました。中には、発明工夫展で福島県知事賞を受賞した子どももいました。６年生の活躍を知った下級生、「６年生はすごいなあ！」と思ったことでしょう。

素敵なプレゼントをいただきました。

３組、４組の活動の様子です。

１２日（水）に元サッカー日本代表の小倉隆史選手をお招きしてサッカー教室を実施しました。テレビではおなじみの小倉選手でしたが、実際に目の前にすると、さすがサッカー選手というたたずまいで、子ども達も教員たちも大興奮でした。教室が始まると、ボールを使ったゲームだけでなく、子ども達が楽しく体を動かすことができるゲームに取り組みました。小倉選手の言葉の中にとても印象に残っているものがあります。「誰でも失敗する。その失敗を攻めるのではなく、みんなでカバーすることが大切だよ。」子ども達には、この言葉を忘れることなく、学校生活を送ってほしいと思います。教室の後半には、実際にボールを使ってのゲームを行いました。小倉選手にも見本を見せていただきましたが、「さすが！」の一言でした。寒い一日でしたが、子ども達は、寒さに負けず、ボールを追いかけていました。教室の最後には、キリングループ様から、プレゼントもいただきました。今後、有効に使わせていただきたいと思います。写真は１組、２組の活動の様子です。

６年生の総合的な学習の時間のテーマは「保原に生きる」です。今生きている保原、そして、これからも自分のふるさととして大切にしていく保原のことについて調べ、追究していきます。昨年度も保原の伝統文化や公共施設などについて調べました。今年度は、社会科でも学習する歴史と政治に焦点を当てて学習して行く予定です。今日は、その第１段階として、「保原と言えば・・・？」という課題に沿って、保原にまつわる「こと」や「もの」について意見を出し合いました。その中から、いくつかのテーマを設定していきます。

７日（金）に６年生の持久走大会を開催しました。天気も良く、最高のコンディションで大会を迎えることができました。授業の中での練習は、ほとんどできませんでしたが、朝や休み時間のマラソン、８〜１０月上旬までの陸上練習の成果か、力強い走りが見られました。多くの保護者の皆様に応援していただけたことも、子ども達の励みになったことと思います。本当にありがとうございました。

６日（木）はボランティアの日と設定し、全校児童で学校内の清掃を行いました。通常の清掃だけでは、なかなか手が回らない場所を各学級ごとにきれいにしました。やはり、きれいになると気持ちもすっきりします。今のきれいさを持続できるよう、通常の清掃にもしっかりと取り組んでいきたいと思います。

夏休み明けから、陸上大会、鼓笛パレード、ヤングアメリカンズ、ほどはらキッズフェスタと大きな行事を経験してきた６年生の子ども達、１１月は、８〜１０月と比べると、少し落ち着いて学校生活を送ることができそうです。では、１１月に力を入れていくことは・・・？やはり、学習です。今月２８日（金）には学校公開もあります。「自分の学力を上げるためには、どのように学べばよいのか？」子ども達一人一人に考えさせていきたいと思います。