安達太良サービスエリアで、トイレ休憩をとりました。

会津若松に向けて出発しました。

４年生の算数の授業の様子です。どのクラスも直線の平行や垂直について学習していました。画像は上から、４年１組、４年２組、４年３組の様子です。

５年１組　理科の授業の様子です。「物のとけ方」という単元で、水の量を増やすと物のとける量も増えるのかをグループごとに実験していました。

今週から、縦割り班での清掃が始まりました。画像は、昨日の清掃の様子です。上級生が下級生に清掃の仕方を教えていました。

５年３組理科の授業研究会を行いました。「物のとけ方」という単元で、水の量を増やすとミョウバンがとける量も増えるかをグループごとに実験しました。結果をグラフに表し、話し合いました。

３年２組算数科の授業研究会を行いました。２位数×１位数の筆算の仕方を具体物や図、式を用いて考え、説明することができるというねらいの授業でした。

４年生が、サプライズで２階から６年生を応援しました。
４年生のみなさん、ありがとう！

校内陸上記録会　２日目
男女ともに、クラスごとにチームをつくり、４チームで競いました。クラスの代表選手の迫力のある走りが見られました。

校内陸上記録会　２日目
走り幅跳びの様子です。

校内陸上記録会　２日目
体育館で行われた走り高跳びの様子です。

４時間目、６年２組の児童を対象に食育の授業を行いました。コンピュータに献立を入力し、栄養のバランスを見ながら、献立を考えました。

校内陸上記録会を実施しました。きょうの種目は、１００ｍ走とソフトボール投げです。児童は、自己ベストの記録を出そうとがんばりました。

４時間目、６年１組の児童を対象に食育の授業を行いました。バランスのよい献立を考えました。

特別非常勤講師の先生にお出でいただき、３年１組の児童がローマ字入力に挑戦しました。

２時間目に、６年３組算数科の授業研究会を実施しました。拡大図、縮図のかき方を考え、順序立てて説明することができるというねらいの授業でした。プログラミング的思考の要素も取り入れていました。

第５学年　総合的な学習の時間「レッツゴー！保原じまん探偵団」
きょうは、桃をつくっている農家の方にお出でいただき、桃のことについて詳しく教えていただきました。子ども達も熱心にメモをとっていました。

６年生が体育館で鼓笛の練習を行っていました。全員がそろって練習するのは、本年度初めてです。１０月のスポーツフェスタで発表する予定です。

５時間目に、４年３組国語科の授業研究会を実施しました。授業の様子を全職員で参観するので、密を避けるために、授業場所は講堂でした。子ども達は、叙述をもとに活発に話し合い、読みを深めることができました。

陸上記録会に向けたトレーニングの様子です。