楽しかった冬休みが明け、今日から新学期がスタートしました。
　冬休みの思い出を全員が発表したり、冬休みクイズをしたりして楽しいスタートを切ることができました。
　あと３ヶ月後には新しい学年に進級します。ますますの成長をしてくれることを楽しみにしています。

　今日は天気が悪く、室内で過ごすことに。
　ＵＮＯをやりたかった４年生。教室内には１年生が１名。
　　４年生「ＵＮＯやろう。」
　　１年生「やり方分からない。」
　　４年生「ルールを教えるから。」
　　１年生「教えてくれるならやる。」
　こんなやりとりをしながら、ふたりでＵＮＯを始めました。
　４年生はルールを教え、１年生は分からないことを聞きながら、２０分くらい二人でＵＮＯをしていました。
　子ども同士の関わりの中で、いろんなことを覚え、遊び、楽しむ。上級生と下級生の垣根を越えた関わり。
　こういう関わりは、最近見ることが少なくなったなあと思いながら、ほのぼのと遊んでいる二人を見ていました。複数学年で編成されるあすなろ学級のいいところは、こんなところにもあると感じさせられました。

　栄養士の先生に来ていただいて、食育「何でも食べよう」の授業が１年生で行われました。目をつぶって野菜をさわって野菜の名前を答えたり、ワークシートの自分が好きなものに○をつけたりしながら、なんで食べるのかを勉強しました。

　生活科で砂や水を使った遊びをしました。。
　水に濡れたり、どろどろになったりも気にせず、ダイナミックに活動を楽しむことができました。
　なかなかできないことで、とてもいい経験になったと思います。

　コロナの影響で延期されていた、ぽぷら・あすなろ学級の１年生を迎える会が開かれました。
　６年生の生演奏で入場し、全員でだるまさんが転んだで楽しみました。６年生が作ってくれたメダルをもらい、大喜びでした。

　１年生３名が鍵盤ハーモニカ講習会に参加しました。
　鍵盤の準備、吹き方、片付け方等を習って、最後に演奏を聴かせていただきました。３人とも楽しかったようです。

　ゴミについて自分が調べたことを画用紙にまとめ、みんなの前で発表しました。進んで挙手をし、発表の１番目と２番目はあすなろ４組の４年生になりました。
　少々緊張はしていましたが、調べたことをきちんと発表することができました。

　近くの学級が習字の後片付けをしているときに、ホールの床に墨汁が垂れていたのを見つけたあすなろ４組の４年生。さっと雑巾を持ってきて床を拭き始めました。
　先生に言われたわけでもないのに、自分から進んで良い行いに取り組めたことをうれしく感じました。

　１年生の交流学習の図工科「みて、みて、いっぱいつくったよ」で、粘土の作品を作りました。
　みんなそれぞれ自分が好きなものを作りました。
　左から「ホットドックとチキンとハンバーガー」「一つ目小僧の進化版」「ゴジラ」です。
　個性が出ていますね。

　昼休みに４年生が教室でリコーダーの練習をしていると、そのリズムに合わせて１年生が踊り始めました。
　ほのぼのとした一面でした。

　生活科の学習で「学校探検」をしました。
　２年生と一緒に、校内の色々なところを探検し、新しい発見があったようです。

　４学年の総合で「ゴミ減量大作戦」に取り組んでいます。
　自分が調べたことを画用紙にまとめています。

　６月２１日、２２日はお弁当でした。
食べ始まる前は、みんなでお弁当を見せ合ったり、自分の弁当を自慢したりしています。
　食べ始まると黙食です。

　１年生が、毎朝水をあげるなどして世話をしてきた朝顔が大きく育ってきました。
　「大きくなったよ。」と誇らしげに見せる顔に成長が感じられました。

　折り紙を切って、模様を作り、それを繋げて、天の川を表現しました。
　いろんな模様作りに挑戦中です。

　図鑑を見ながら、空を飛んでいるクワガタムシを作りました。
　広げている羽を工夫しました。

　１年生が図鑑を見ながら、粘土でアンモナイトを作りました。
　細かいところまで作り込まれていて、立派な作品となっています。

　１年生はしばらく粘土での工作をして過ごしていましたが、最近は図書室より図鑑を借りてきて、それを見ながら絵を描く遊びをしています。

　４年生の図工で、紙テープやホチキス、カラーホイルなどを使って作品を作りました。
　児童一人ひとりが工夫して、自分の思いを形にすることができました。

　４年生の図工で、紙テープやホチキス、カラーホイルなどを使って作品を作りました。
　児童一人ひとりが工夫して、自分の思いを形にすることができました。