先日の授業参観で、５年３組はビブリオバトルを行いました。子どもたちが一人一人、おすすめの本を紹介して、その場にいた参加者が一番読みたいと思った本を決定しました。

在校生代表として、卒業式に参加する５年生。毎朝、学年で歌の練習に取り組んでいます。

　今年度最後の授業参観、懇談会でした。保護者の皆様、ありがとうございました。

　５年生の理科、最後の学習に入っています。役割分担をして、実験を安全に行いました。

　持久跳びやそれぞれがエントリーした種目、そして学級ごとの長縄跳び。みなさんに見守られながら真剣に取り組んでいました。

　今日の５校時は、６年生と合同で実施しました。先輩たちから、鼓笛を教わっています。

　本日、伊達市学力調査の結果を配付しました。これからの自主学習で取り組むべき内容について、一人一人が考えました。今日もそれぞれの学級で、学習に励んでいます。

　今日のふれあいタイムも、学年で活動をしました。６年生に喜んでもらえるといいですね。

　理科の時間に、みんなでブランコをこぎました。何の学習をしているのでしょう？

　来週から、６年生に鼓笛を教えていただきます。鼓笛練習の心構えについて確認をして、あいさつの仕方を練習しました。

　今日のふれあいタイムは、学年で集まりました。３月に実施予定の６年生を送る会の準備を進めています。

　今日の給食は、バレンタイン献立でした。
　おいしかったです。

　今日も学習を頑張りました。来週からは、６年生を送る会の準備や鼓笛のパート練習が本格的に始まります。体調を崩すことなく、元気に登校しましょう！

　なわとび記録会では、学級ごとに８の字跳びも実施予定です。

　体育科では、なわとびを使っての学習に取り組んでいます。一生懸命に跳んでいます。

　図画工作科では、版画づくりに取り組んでいます。怪我なく、安全に取り組むことができました。

　学年で、福島民報社の出前講座を受講しました。新聞が私たちのもとに届くまでの流れを学び、実際に新聞を読んで、気になる記事を探したりしました。

　外国語科では、日本の季節や文化について、英語で表現する学習に取り組んでいます。

　国語科では、「読む人が納得する意見文を書こう」をテーマとして、学習に取り組んでいます。スーパーマーケットは24時間営業の方がよいのか、24時間営業ではない方がよいのか、自分なりに考えて文章に表しています。

　６年生を送る会の内容について、確認をしました。６年生を送るということは、いよいよこの学年の子どもたちが６年生になるということですね。活動に責任をもって取り組む人が増えてきました。６年生を送る会、成功させましょう！