２年生は今かけ算九九を覚えています。教室に掲示したり、職員室の先生の前で正しく言えるようカードを工夫して、取り組んでいます。

　伊達市給食センターから講師の先生をお迎えし、五大栄養素についてや噛むことの大切さをテーマに食育の授業を実施しました。『ふくしまっ子食育指針』に基づき、望ましい食習慣の形成等に努めていきます。

給食の時間には、給食試食会を行いました。今年度は、新型コロナウイルス対策として、校内テレビ放送で行いました。伊達市中央給食センター副主任栄養技師の先生をお招きし、「成長期に必要な食事」についてみんなで学びました。これからも家庭と連携しながら食育を進めていきたいと思います。
　本日は、お忙しい中ご参観いただき、本当にありがとうございました。

持久走記録会終了後に、鼓笛隊の演奏を披露しました。今年度は、新型コロナウイルス感染拡大のため運動会が中止となり、鼓笛隊の発表の場がありませんでした。そのため、保護者の皆様が来校するフリー参観日に発表することにしました。令和２年度の鼓笛隊である４・５・６年生は、発表できる喜びを胸に、すばらしい演奏をすることができました！

３・４校時には、校内持久走記録会を行いました。２年生男子と３年生女子では、新記録が誕生しました。みんな最後まで全力で走り切ることができましたね！

１１月１日から７日は、ふくしま教育週間です。本校では、本日２日にフリー学校参観を行いました。２校時目は、道徳の公開授業を行いました。

　本日、伊達市学力向上推進事業授業研究会が柱沢小学校で行われ、４年生の算数科の授業を伊達市教育委員会や伊達市内小中学校の先生方に参観していただきました。
　たくさんの先生方に囲まれて少し緊張気味でしたが、４年生の子どもたちは自分の考えを進んで発表し、しっかりと学習に取り組んでいました。
　伊達市教育委員会教育長様、指導助言の先生をはじめ伊達市教育委員会の皆様、来校してくださった伊達市内小中学校の先生方、本当にありがとうございました。本日いただきました貴重なご指導・ご意見を、今後の教育活動に生かして参ります。

　鼓笛隊の演奏発表会へ向けて、全体練習会を行いました。今回は衣装も着て、本番へ向け気持ちを入れて演奏しました。

　秋空の下、持久走記録会へ向けて一生懸命練習に取り組む６年生の姿です。１年生が上級生のがんばる姿を見て応援しています。

６年生がんばっています。

　２４日(土）のＰＴＡ除草作業では、保護者の皆様には大変お世話になり、誠にありがとうございました。お陰様で、校庭の草はもちろんのことフェンスに絡まっていたツタや校舎の窓ガラスもきれいになりました。
　これから、市の授業研究会や持久走記録会等を予定しており、整備された教育環境の中で、子どもたちが実力を発揮してくれるものと期待しています。

　昨日、鼓笛隊の全体練習会を行いました。指揮者の堂々としたリードの下、各楽器のすばらしい音色が校庭に響き渡り、旗が舞いました。１１月の持久走記録会後の発表会に向けて一生懸命がんばって練習していますので、保護者の皆様ぜひご覧ください。

　２年生が八幡台にある駒止めの松跡を見学に行ってきました。昔武将が村岡八幡宮に戦勝祈願をしたとき、駒を止めてその見事な松を賞賛したとのことです。子どもたちには地域の歴史や文化財について学ぶことを通して、興味関心を持ち、地域への愛着や誇りを深めてほしいと願っています。
　学校にも駒止めの松を描いた絵がありますので、紹介します。

新型コロナウイルス感染症対策のため、教室やトイレの水道がレバーになりました。以前の握って回すタイプに比べて接触を少なくすることができます。子どもたちも喜ぶことでしょう！

◯　６年生が１年生の手を取り整列場所へ連れて行ってあげています。
◯　清掃前の整列では、今日の清掃で重点的に取り組む点を班長が確認して、清掃開始です。
◯　掃き清掃のしかたを６年生が１年生にやさしく教えてあげていました。
　

　１年生も持久走記録会へ向けて、自分の目標を設定し取り組んでいます。級友同士で励まし合い、先生に励まされながら、みんながんばっています。

　伊達市立図書館を見学しました。本の並びや借りかた・返却のしかたなどを学びました。子どもたちは絵本やケーブルテレビにとても興味を示しました。図書館長様はじめ職員の方にはとてもていねいに案内や説明をしていただき誠にありがとうございました。
　読書の秋です、親子での読書時間を持つなどご家庭でも子どもの読書習慣育成にどうぞご理解ご協力をお願いいたします。

　校庭では、１１月２日(火)に予定されている持久走記録会に向けて練習する子どもたちとそれを支える先生方の姿があります。今日一生懸命目標に向かって努力したことは、きっと子どもたちの力になるはずです。

　見学や説明を通して、ゴミ処理の大切さや大変さを実感しました。また、自分たちの生活の中で、ゴミの分別をしっかり行うことやゴミの減量化、リサイクル、資源化のために自分たちはどのような行動が大切なのか考えました。この施設が市民の健康生活や生活環境の維持など果たす役割についても学習しました。ていねいに説明や案内をしていただきましたた清掃センター皆様ありがとうございました。

　国語科授業研究会を６年生で行いました。書きぶりの違う同じ内容の文章を比べながら、筆者の表現の工夫についてまとめました。目的に応じて図表を活用したり、読み手に伝わりやすい論の進め方を考えたりする力がつくと、表現力がグッと高まりますね。
　板書では事前にカードを準備し効率的に授業を進めるよう工夫し、児童の理解を視覚的に助けるため、文章に関する大きな絵を効果的に使用しています。