初めてのサッカーです。基本的なボールの扱い方を先生や級友と一緒に何度も楽しく練習しました。

今日はクラブ活動の日です。プラ板作りやこま回し、バドミントンなど、それぞれのクラブで楽しく活動しています。

　子どもたちの感情を豊かにすることや感受性・想像力の伸張をねらいに絵本の読み聞かせを行っています。また、校内テレビ放送による紙芝居の実施など司書の先生による読書活動が展開されています。子どもたちが真剣に聞きいる姿が見られます。

６年生の発表は、劇「走れメロス」です。小学校生活最後の学習発表会で一人一人が精一杯の演技をすることができました。
　今年度は、新型コロナ感染症対策のため規模が縮小され、各学年での発表となりました。ですが、自分たちの成長をみんなの前で発表できたことは、児童一人一人にとってとても貴重な経験になったことと思います。お忙しい中、参観してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

５年生の発表は、表現「DANCE　＆　STONP」です。音楽に合わせて切れのあるダンスを披露しました。ストンプでは、デッキブラシなど身近にある道具を使ってリズミカルに音を出すことができ、見事なパフォーマンスでした。

３・４年生の発表は、音楽・運動「柱沢サーカスへようこそ」です。素敵な音色でリコーダー演奏をしたり、跳び箱や一輪車などの運動を披露したりしました。

２年生の発表は、音楽・ダンス「おまつり　わっしょい」です。音楽に合わせて和太鼓を打ったり、ダンスをしたりと、とても元気に発表することができました。

今日は、学習発表会が行われました。１年生の発表は、劇「くじらぐも」です。国語科や音楽科での学習を生かして、上手に音読したり、リズム楽器を演奏したりしました。

　今日は学習発表会の最終練習と会場準備等を行いました。どの学年も最後の練習を頑張っていました。また，明日の寒さに備え，会場にはジェットヒーターを準備しました。
　参観される保護者の皆様には，受付時に「体調確認シート」のご提出をお願いいたします。ご協力よろしくお願いいたします。

　柱沢地区防犯協会長，富成駐在所巡査長をお迎えし，校長室にて「令和２年度 防犯標語コンクール審査会」を開催しました。
　どの学年の作品も素晴らしく，地域の防犯意識を高めるような作品が多数見られました。審査の結果（最優秀賞）については，後日，柱沢小学校の校門に立てますので，楽しみにお待ちください。

本日、赤い羽根募金の受け渡しを行いました。集まったお金は、地域の福祉活動のさらなる充実のために活用されます。募金にご協力くださった皆様、ありがとうございました。

　３年生は社会科見学学習で王子コンテナの工場とリオンドールを訪問しました。工場や店で働く人々の姿や説明いただいたことから、社会やお客様のニーズや願いに合ったサービスを提供する大切さや大変さを学ぶことができました。子どもたちはお話の内容を準備したシートにメモをとりながらしっかりと聞くことができました。受け入れていただきました王子コンテナ様、リオンドール様本当にありがとうございました。

　ふくしま未来農業協同組合から華道の先生をお迎えし、日本の伝統文化としての華道についてや『いけばな』を教えていただきました。実際に自分たちで花を生ける体験を通して、日本の伝統文化を知り、心の豊かさを深めることができるよう願っています。

昇降口に、迷路が出現しました。保健の先生が作ってくれました。迷路の途中にクイズがあって、解いていく内に「風邪の予防」のために大切なことが分かっていきます。児童の皆さん、ぜひチャレンジしてください！

今日の全校朝の会では、松陽中学区陸上記録会、読書感想文、夢わくわく展、よい歯の表彰、チャレンジテストの表彰を行いました。受賞した児童の皆さん、おめでとうございます！

　森林環境学習の一環として、霊山子どもの村で森林に関するお話や木の観察、木工体験活動では木を利用したペンダント作成などを体験し、深まる秋の日を満喫してきました。

子どもたちは、深まる秋を自然の中で、十分楽しむことができました。

２年生が絵本を作っています。みんなに楽しく読んでもらえるように一生懸命に挿絵を描いたり、文章を書いたりしています。完成したら、ぜひ、読んでみたいですね！

今日の２校時、３・４年生は、書写の時間でした。３年生は、自分の名前を小筆で書く練習です。もうすぐ書き初め展なので、上手にかけるように練習しています。４年生は、「白鳥」を書く練習です。特に「鳥」はバランス良く書くのが難しそうですね。何事も基本が大切です、正しい姿勢、筆使いなどを心がけて書きましょう！

　６年教室に桜の聖母短期大学の先生をお迎えし，食育の授業を行いました。野菜を食べているか，バランスよく食べているかを振り返りながら，生活習慣病の予防について学びました。朝食を短時間で準備する方法なども実践していただき，最後には試食もさせていただきました。
　自分たちで朝食を作るには，どんなメニューがいいのかを真剣に考える姿からは，子どもたちが家庭で準備する姿がイメージされました。保護者の皆様からも子どもたちの取り組みに期待して，お声掛けいただければ幸いです。