健康さわやかチェックで、「全校生が全部○になってほしい！」と願い、
保健委員会でチェックリストを作りました。カラーで印刷し、ラミネートもかけました。今日、全校生に配付しています。
　自分の部屋や玄関、冷蔵庫など、よく見るところに貼って、ぜひ活用してください♪

　４年生は今日の時間目に、図書室で調べ学習をしました。自分の興味のある本を選び、必要な情報をまとめました。静かに、譲り合いながら本を読むことができており素晴らしいです。

　１年生は、今日の３時間目に図画工作科の授業をしました。粘土で作品を作った子どもは、「これは・・・テレビに見えてきた！」「ハートをくっつけたの！」など、想像力豊かに作品を作っていました。タブレットを使いこなして作品を作る子どももおり感心しました。

放射線授業を行いました。きりばこで実際に放射線の通ったあとを観察したり、放射線の仲間について学習したりしました。普段見ることができない物を見ることができて、貴重な体験となりました。

　今日の５校時目に、明日の社会科見学についての話がありました。しおりを見て流れや持ち物を確認しました。子どもたちはにこにこ笑顔で、「明日が楽しみ−！」「見学に行けるんだよ！」とお話ししていました。

なかよし班活動に向けて話し合いを進める５年生の姿がとてもいきいきしていました。活動の内容をタブレットを使って調べ、説明を書く姿も見られました。

次回のにこにこタイムでのなかよし班活動は、５年生が中心となって行います。どんな活動をすればみんなで楽しむことができるかをみんなで考えました。

　本日は中・高学年で放射線教育の授業がありました。放射線の基本情報を学びました。放射線について、様々な考えがあることを学習した子どもたちは、「色々な考えがあってしょうがない。」「（福島県の食べ物を）食べないなんてひどい！」など、様々な感想をもっていました。、

　くわのみの６年生が、『想像力のスイッチ』という説明文の学習のまとめを行いました。文章を読み、筆者の言いたいことと自分が考えたことをまとめ、お互いに発表しました。情報を鵜呑みにせず、想像力を働かせて物事を捉えようとすることが大切だと学びました。

　自分の気に入った楽器を選び、合奏をするための練習をしています。パーカッションは、テンポに合わせて打てるよう練習していました。リコーダーは、指使いを一生懸命練習しています。どんな合奏になるのか楽しみです。

６年生が地震による３枚の写真を見て、状況を分析するとともに、自分たちができることを考えました。東日本大震災のすぐ後に生まれた子どもたちなので、当時の状況は覚えていませんが、予測困難なこれからの世の中を力強く生き抜くために、真剣に考えてほしいと思います。

２年生が算数のまとめの学習としてテストに取り組みました。真剣に取り組む姿に成長を感じます。

　環境委員会さんより、学校に関するクイズがありました。学校の階段の段数や植えられているくわの木の数など、学校に愛着をもてるようなクイズが出題されました。放送委員会の子どもたちは、音量調節やタイミングの指示など、上手にサポートを行いました。

　くわのみ３組さんでは、冬の遊びを行いました。福笑いに挑戦した際は、どんどんできあがっていく面白い顔に笑いを堪えていました。ルールを守り、楽しく活動していました。

　今日の理科では、水溶液の性質についての実験手順を確認しました。雨が金属を溶かしてしまう酸性雨についての動画を見た子どもたちは、「こうなっているの見たことある。」と話していました。実験手順をきちんとまとめられていました。

　2年生は、図画工作科の学習で、はりこのおめんを作りました。慎重に型から外して出来上がりました。出来上がったお面に、耳にかけるためのひもをつけようとする児童もいました。金曜日の節分に合わせて持ち帰ります。

　「自分の描いた鬼だけに当てた方がいいですよね？」と周りを気遣う子どももおりました。今年一年、鬼を追い出せるように頑張ってほしいと思います。

　学級で行った豆まきでは、「鬼はー外！福はー内！」というかけ声に合わせ、楽しそうに豆をまいていました。

　「おこりんぼ鬼」「なきむし鬼」など、自分のことを見つめて鬼を決めた子どもたち。代表委員会の子どもたちも、会の運営を一生懸命頑張りました。

　今日は豆まき集会がありました。自分の中の鬼を追い出そうということで、学級の代表者が自分の鬼を放送しました。