５年生の理科の学習の様子です。発芽に必要なものを調べるために、ヨウ素液を使って実験をしました。教科書をしっかり読み、実験の片付けも協力してできる５年生です。

　業間の休み時間にはサッカーをする子どもたちの姿が見られました。昼休みには、おにごっこや鉄棒、うんていやブランコ、タイヤとびなどをして、たくさん身体を動かす子どもたちがいました。運動クラブの子どもたちは、クラブ活動の時間にも楽しくチャレンジデーに参加することができました。

　１・２年生は水着に着替えた後、準備運動をしました。今日は、水着に着替える練習も兼ねています。

　今年度のチャレンジデーは愛知県碧南市VS福島県伊達市でした。子どもたちは、朝の時間から運動に取り組みました。

　５月２０日（土）の運動会に参加できなかった友達のために、６年生の子どもたちが自分たちで考え、ミニ運動会を開きました。チャンス走、綱引き、鼓笛とどの競技も一生懸命取り組み、子どもたちの笑顔が溢れ、とても素敵な運動会でした。６年生の友達を想う気持ちも素敵ですね。

　今年度は、さつまいもを育てることに決め、今日、畑に一人一人さつまいもの苗を植えました。しっかりと育つよう、ゲストティーチャーの庁務員さんに、教えてもらいながら、植えることができました。大きくなるのが、とても楽しみですね。

　１年生が学級のめあてを決めるために、意見を出し合いました。子どもたちから出てきたキーワードは「話を聞く」「協力」「なかよく」です。これらをうまく取り入れて学級のめあてを完成させる予定です。

　６年生の社会科の学習で、伊達市の財務部収納課の方にお世話になり、租税教室を実施しました。映像を観たり、話を聞いたりして、税金の意味や税金の使い道などについて学習しました。

　蚕の話は繭の話へ。どんなふうにしてこの繭が作られるのか、子どもたちは興味津々です。

　今年度も３年生はりょうぜん天産の会の先生にお世話になり、天蚕の学習をします。子どもたちはメモをしながら今年度１回目の話を真剣に聞きました。

　道徳科の「たな田が変身」でふるさとの伝統を大切にする思いについて考えました。友達との交流では、「相手の考えを詳しく知る」ために、質問もしていくよう指導しています。
　また、霊山にも伝統的なものがあることを知り、学習の終わりには、「伝統はやっぱり大切な物だと思った。」「霊山のししまいを見に行ってみたい。なくなってほしくないと思った。」などと振り返っていました。

　５年生の子どもたちは、１年生と仲良くなるために「たくさん交流ができるか」「１年生ができるか」「準備が簡単か」の３つの視点を基に話合いを進めました。友達の考えを真剣に聞く５年生の態度も素晴らしかったです。

　５年生の学級会の様子です。「１年生と仲良くなろう会をしよう」という議題で話合いをしました。話合いの内容は、何をするかと役割分担についてです。

　機械での田植えも見せてもらいました。あまりの作業のはやさにビックり！田植えの感想の取材を受けた子どもたちもいました。

　いざ田んぼに入ってみると、なかなか思うように動けずに大変だったようです。

　５年生が地域のフラワー愛好会の皆様やJAさんにお世話になり、田植えに挑戦しました。

　観点を決めて、お互いに観察カードを読み合っています。野菜の様子がよくわかりますね。

　２年生の国語科の学習の様子です。育てている野菜の観察カードを観点を決めてお互いに読み合いました。感想を書くだけでなく、観点に沿って読み合うことで、文章を書く力、読む力に結びつきます。

　民生児童委員啓発活動として、民生委員・児童委員・主任児童委員の方からお話をお聞きました。暮らしに関すること、困ったこと、悩みごとなどが相談できるそうです。お話を聞いた１年生はプレゼントもいただきました。

係の先生から、プール学習の約束についてお話がありました。
安全に、けがなく、学習しましょう！

そして、会を進めてくれた運動委員会のみなさん、ごくろうさまでした！