校内の教職員の研修の一環として、２年生で算数科の研究授業を行いました。習い始めた三角形と四角形を八種類の図形の中から、理由を付けて選んでいく学習でした。一人一人の児童が、「直線」「囲まれている」などの算数の言葉を使いながら考え、説明し合い解決することが出来ました。