ひらがなや漢字などを覚えるときは、画数を唱えながら空書きしています。

お米やくだものの作り方やちらし寿司のつくりかたをまとめてみました。寿司はすぐにできそうですが、くだものや米はそうなかなか育てられませんね。

伊達市放射能健康相談窓口相談員の半谷輝己先生をお招きしての教育講演会を開催しました。実にお話の上手な方でユーモアを交えながら、放射線と健康について大変有意義なご講演をいただきました。特に印象に残っている言葉は「母親が元気でいることが何よりも大切である」ということでした。山口先生にも医学的な見地からアドバイスもいただきました。

自分の思いや考えを相手に伝えられるよう発表力の育成に取り組んでおります。

話をしっかり聞いて、よく考えながら学習を進めております。

自主学習の内容をお互いに見合っています。

プールのやくそくを守って楽しいプール学習をしましょう。

身体づくり運動プログラムに基づき、走ったり、跳んだり、投げたりして楽しく運動しておりました。

節度ある生活について、読み物資料「ボクは決心した」を学習しておりました。

長さを比べるにはどんなことを注意したらいいのか学習しておりました。

５年生は調理実習です。ゆで卵とほうれんそうのおひたしを作るそうです。６年生はパソコンで調べ学習をしていました。１年生は、学習内容が身についているか確認をしていました。

来週の月曜日は七夕です。たんざくに願いを込めて掲示しました。

ほうせんかを使って水の吸い上げ方などを学習しております。どの子にも見えるところにおいてあるのでみんなで学習できます。

自主学習の内容やファイリングの仕方などを互いに見せ合い、ノートのとり方を学び合っています。

第２回目のすこやか教室を行いました。大内コーチと鈴木コーチのすばらしい指導でどの学年も水泳の上達が早いようです。

笑顔で答えている姿は好感がもてます。説明したり、思いや考えを伝えたり、疑問を聞いたりするとき、相手にもいい感じを与えますね。

分からないものをそのままにしておかないこと、道具を使って解決方法を見出すことに真剣です。

想像を広げ、つくりたいもの、表現したいものを夢中になって作品にしました。

基礎的・基本的学習内容が掲示してあります。応用問題や発展問題を解くとき利用できるのですがあ・・。

宿泊学習の思い出を原稿なしで発表した５・６年生。単に発表するだけでなく呼びかけるように話すと注目度もアップすると思います。最後はダンスを披露してみんなと楽しみました。