今日は全国学力テストの日です。６年生が、国語、算数、理科に挑んでいます。応用・発展問題は問いにたどり着くまでの読みの速さが肝腎です。読む力をいろいろな場面で身に付けていく必要があります。何といっても「本を読む習慣」を身に付けさせたいものです。

子ども同士が、教え合い、学び合い、高まり合う姿を見てみると、そこに優しさがあるのに気づきます。とてもいい子たちですね。

１年生は、とてもお話の聞き方が上手です。話をしっかり聞ける子は、学習内容の理解度が高まります。

自分紹介の発表内容を暗記しながら語りかけるよう練習していました。意欲的にどんどん伸びております。

４年生が算数で学習する教材をつくっていました。円を丁寧に切っていました。さあ、これから何を学習するのでしょう。

１・２年生は書写の学習でした。筆圧の強い、ていねいで美しいひらがなを書いていました。

６年生は、明日、２１日が全国学力テストの日となっております。体調を整え、集中力を高めて挑んでほしいと思います。国語、算数、理科の３教科のテストとなります。

理科は観察と実験を必ず行うようにしております。観察や実験の前には自分の予想を立ててから行うようにしています。

今年の運動会のスローガンをつくるための準備が進められております。作製は図書委員会が担当しています。どんなスローガンが掲げられるか楽しみです。

かぜをひいている子どもが多いようです。せきエチケットととしてマスクをしましょう。

朝、登校してみると校庭がきれいに整備されておりました。狗飼様に整備していただいたとのことです。ご厚意に深く感謝申し上げます。子どもたちが思う存分、校庭を駆け巡ることができます。いつも地域の方々に温かく見守っていただきご支援いただいていることに改めて感謝申し上げます。

ＰＴＡ総会の後の学級懇談会へ、たくさんの保護者の方々にご出席をいただき深く感謝申し上げます。学校と家庭が連携し合って子どもを育てていきたいと思いますので、ご理解とご協力をお願いいたします。

１年生は、順序数と集合数の違いを学習していました。２年生は、たし算の交換法則を使うと速く問題解決できることの意味を学習していました。

自分を紹介する文章を書いて発表していました。３年生は１対１の学習です。恵まれていますね。

県が推奨羽している「運動身体プログラム」に沿った運動やゲーム性のある集団での運動に汗を流していました。

２つに分類できる資料を、２つの観点から整理し、それを表に表す方法や読み取り方を学習していました。

校舎内のいたるところに「目」があります。図工の学習だそうです。何か遊び心があって楽しいですね。

目標なくして成果はなしと言われます。自分で立てた目標は必ず達成しましょう。そのためには努力し続けることこそが大切なのです。

疲れが出ているのか、かぜぎみの子どもが増えています。家庭でも手洗い、うがいをしっかり行いましょう。

図書室に行ってみると今年は既に「読書に木」に桜が咲いていました。すばらしいことです。年間３０冊を読むことが目標となっていますが簡単に達成できる勢いです。