毎週月・水・金は清掃活動日です。トイレ掃除などでも、子どもたちは隅々までていねいに掃除をしています。感心する子どもたちばかりです。

事実の報告は自分の言葉で発表できるようになってきました。さらに、感じたことや思ったこと、始めて知ったことなどを織り交ぜて発表できるように鍛えています。

月曜日は、今週の行事や学習の計画を確認します。また、先週の学習内容のおさらいなどもしています。

朝の読書の時間はとても静かで子どもたちの声は全く聞こえません。落ち着いた気持ちのまま１時間目の授業に入っております。

各種コンクールに出展するポスター作りに熱中しています。表現したいポスターが上手く描けてきたので、ポスターづくりは大好きだそうです。先生も大好きだよ。

教科書の物語を読むことが大好きだそうです。ＣＤのように感情こめて読みたいそうです。

算数は、考えるから大好き、問題が解けるから大好きだそうです。

学校は、みんながいるから大好き、一緒に遊べるから大好きだそうです。

お城作りに没頭していました。アイディアを豊かに表現しています。

図書館の雰囲気がどんどん変わっています。図書館に足を運ぶ子どもが増え、お勧めの本を手にする子どもが増えています。もっと、もっと新しい本が欲しいですね。

働き者の寺島さん、いつもありがとうございます。寺島さんのおかげで、毎日気持ちよく学校生活が送れます。改めて感謝申し上げます。

目標なくして、成果なし。めあてをしっかりもって取り組むことが大切です。どの学年も２学期のめあてをしっかり掲げております。

夏休みの友や自由研究など、それぞれの学年で取り組まなければならない課題をしっかり行ってきたようです。すばらしいことです。特に感心したのが、夏休みでしかできない体験をまとめてきたことです。

大内先生のすこやか教室が再開されました。気温が低いため水泳指導を変更し、体育館で体ほぐしの運動などを行っていただきました。子どもたちは、いつもすこやか教室を楽しみにしています。

これまで学んだことを思い浮かべながら、円柱の体積を求めることに集中していました。

どの子も集中して詩の学習に取り組んでおりました。詩の内容のよさや情景の深さなどを味わわせたいものです。

夏休み中の運動不足や生活の乱れを解消するために、昨日から朝の運動を行っております。運動で心と体をほぐし、気持ちよく授業に臨みます。

教頭先生の理科の授業は、観察と実験が土台になっており、予想から結果までの過程を大事にする授業なので、子どもの理解や思考力が高まります。

裕昭先生の授業は、いつもていねいで一人ひとりに寄り添った授業です。また、低学年でも学び合いができるよう自立を促す授業をいつも設計しています。

遠藤先生の授業は、いつもパンチ力があります。物知りな先生であり、いつも子どもたちの生活と結び付けながら授業を行っております。わかりやすく、つなげやすい授業です。