２年生が知能検査をしている時間、１年生は学校探検をしていたのですが、その後、姿が見えなくなりました。どこにいるのかなあと探していたら、図書室で先生と「ミッケ！」の本を読んでいました。校長先生も１年生を「ミッケ！」

　５年生は外国語活動で果物の名前を学習しました。日本語とは異なる発音も、恥ずかしがらずに声に出していました。この後、単語を使ったビンゴゲームを楽しみました。

　２・４・６年生は知能検査を行いました。どの教室もしいんとして、集中して取り組む姿が見られました。

　最後は、何対何だか分からなくなったようですが、楽しくゲームを終えました。桜は散ってしまいましたが、花壇のチューリップや校舎前のフラワーロードは花盛りです。

　３・４年生がティーボールで盛り上がっていました。昨年度から徐々にルールを理解し、技術を向上させてきたので、見ていて面白くなってきました。プレーしている子どもたちはもっと楽しいことでしょう。

　学校探検で２年生に案内され、１年生が校長室へやってきました。
校長室の説明や注意事項を２年生が説明したあと、ソファーでくつろぎ、中を見学しました。２年生の先輩ぶりが見事でした。

　今年度初めての全校集会は、本日サン・ジョルディの日に因んで、読書のお話でした。校長先生から、「一生使える力」の一つ、「読書を楽しむ力」についてお話がありました。校長先生が中学生の時から、何度も何度も読み、心の支えにしてきた「風と共に去りぬ」を例に、読書を楽しむことについて触れました。１０連休中、１冊で良いので、読書もしてほしいと話を締めくくりました。

　１・２年生は、担任の先生と副担任の先生で単式指導により算数を学習しました。少人数でしっかりと先生の目が届き、入門期の学習を楽しく進めることができています。

　４年生の社会科では、火事や事故・事件から暮らしを守る仕事について学びます。
経験や資料から、消防車について調べていました。どんなことが分かるかな？ノートの使い方に担任の先生の工夫が感じられます。

　５・６年生の体育は運動身体づくりプログラムからスタート。それぞれの動きのポイントを確認しながら、走ったり跳んだり。運動会に向けて、体の動きが呼び覚まされていきます。

　わかくさ学級から「伊達市歌」や「さんぽ」を歌う子どもたちの声が聞こえてきました。１・２年生の音楽の時間です。リズムに合わせて歩いたり手拍子をしたり、笑顔の音楽の時間でした。

　先生の言葉かけや友達同士のアドバイスに、みんな笑顔で楽しく取り組んでいます。

　空いている部分にはイメージする色だけでなく、蟻の巣のような模様も見られますね。どうなるのかな？

　４月１５日にアップしました５・６年生の図工の時間の続きの様子です。今日は、徐々に色が入り、まずます仕上がりが面白くなってきました。

　筆を持つときだけでなく、お話を聞くときの姿勢も大変良いですね。

　書写は３・４年生の複式指導で行っているので、４年生も特別非常勤講師の先生に教わることができます。昨年度教わったことを復習できるのも、複式学級のよさですね。

　今日は特別非常勤講師の先生に、お習字を教わりました。３年生は進級して初めて毛筆に取り組みます。入門期に、専門的知識・技能のある先生に教わることは大変意味のあることだと思います。

　さあ、いよいよ１年生もまねしながら挑戦です。上級生の動きはさすが、そろっていますね。これから本番に向けてブラッシュアップしていきます。乞うご期待！

　運動会に披露するよさこいの練習が始まりました。まずは、１年生にお手本を見せる上級生。１年ぶりですが、覚えているかな？

　１０時４０分でお掃除は終了です。間もなく３校時が始まります。