最後にみんなで折った鶴を片手に記念写真。おうちの方にも見せてあげてくださいね。東京２０２０オリンピック・パラリンピックで、日本の選手だけでなく、今日、知ることができた国の選手も応援できたら良いですね。

　国名を確かめたら、世界地図でその国の場所を探します。「〇〇は、ヨーロッパだと思っていたら、全然違うところにあったよ。」「□□は大きい国なんだね。」などと感想を言い合いながら、折り鶴と国旗と国の場所をマッチング。ちょっとした国際理解の時間となりました。

　鶴を折った人から、自分が折った鶴と国旗を照らし合わせて、国名を確認しました。国旗のデザインにとてもよく似ているので、みんな関心、納得しながら、確かめていました。本当に、よくできている折り紙です。

　今日の全校集会は、校長先生から、折ると国旗のデザインの折り鶴になる折り紙が紹介されました。さっそく、みんな一つずつ折り鶴を折ってみました。初めての子どもたちもいましたが、なかよし班で教え合ったり、先生方に聞いたりして折っていきました。どの国の国旗になるのかな？

　今日も雨が降っています。体育館では３〜６年生の合同体育が行われました。先生から、走るときのスタートについて集中的に指導がありました。次に走るときに、忘れないで生かしてほしいですね。

　健康運動委員会では前期の活動を反省を行っていました。健康ライフカード（健康な生活を送るため、いくつかのチェック項目があるカード・清潔検査のようなもの）の〇を増やすにはどうしたらよいのか？前期の反省を踏まえて、有効な手立てを考えていきます。

　図書室では、図書委員さんたちが、先日話題に上った「体育館の使い方」について話し合っていました。本来ですと健康運動委員会で話し合う内容ですが、体育担当の先生が図書委員会を担当していることもあり、図書委員会で請け負うことになりました。各学級からの意見を受け止めて、どんなきまりを作るのか期待しています。

　今日の６校時は児童会活動日になっています。放送委員会では、スタジオで、今度、学級に流す紙芝居の練習をしました。どんなお話かな？楽しく見てもらえると良いですね。がんばって！

　今日はみんな外に出ていたようです。遊具で遊んだり、走り幅跳びをやってみたり、自由に昼休みを過ごしていました。「鬼ごっこ組？」と、ある男子に声を掛けたら、「仲良し組〜」と返事が返ってきました。何をするでもないけれど、一緒に過ごすのが心地いいのでしょうね。

　高学年の女子は、陸上記録会に向けて、自主的にリレーのバトンパスの練習をしていました。さすが、高学年ですね！

　２年生が虫取り網をもって外に出てきました。最初に見つけたのは、白いカエル。校舎の壁と同じ色になって隠れていたのに見つけられてしまいました。

　学校だけでは不十分な読書の時間。ぜひ、ご家庭での「家読」にも積極的に取り組んでいただきと思います。各教室を回っているうちに、５・６年教室からは今月の歌「ふるさと」が聞こえてきました。朝の会の時間になってしまったようです。

　月曜日の朝の時間は読書の時間です。一週間を落ち着いた雰囲気でスタートしたいというねらいもありますが、とにかく少しでも本に親しんでほしいと願っての取組です。