いよいよ明日の陸上記録会へ向けた最後の練習の時間がやってきました。３チームで競い合ってきたリレーも仕上げになります。さあ、ベストタイムは出たでしょうか？

　４年生の算数では、わり算の筆算を学習しています。仮の商の立て方にもだいぶ慣れ、正しく計算できるようになりました。今日は、末尾に「０」が付いたわり算をなるべく簡単に速く正しく計算する方法と余りの考え方について学びました。

　上学年は明日の陸上記録会を前に、リレーのバトンパスの確認から始まりました。３日間お休みしていましたが、思ったよりタイミングは取れているようです。今日の体育の時間に最終確認が行われるとのことです。

　今月二度目の三連休が明けました。さっそく今朝から,健康運動タイムが再開です。陸上練習をする上学年を横目に下学年児童が走ります。心も体も目覚め、とても気持ちよさそうです。

　１・２年生も上手に麺の袋をあけ、うどんをかけ汁に入れることができました。残さずにもりもり食べてね！

　今日の給食は、きのこのかけ汁うどん、大学芋、ピーマンのおかか和えでした。きのこやさつまいもなど、秋の味覚が入った献立です。準備ができたら、さっそく「いただきます！」

　種目練習後、リレーを行いました。最後に、明日からの三連休の過ごし方について助言をもらい、今日の練習は終了となりました。連休は天気が悪そうですが、ゲームやお菓子の誘惑に負けず、それぞれの方法で体を動かしてほしいと思います。

　走り幅跳びでは、踏切を合わせるため、教頭先生からアドバイスを受けていました。走り高跳びでは自己ベストが出て、先生とハイタッチする姿も見られました。みんな本気です！

　２５日の伊達市児童陸上記録会まで、残すところ２回の練習となりました。今日も子どもたちは自己ベスト目指して精一杯取り組みました。３、４年生も上級生と一緒に指導を受け、次年度以降につなげようと頑張りました。

　し〜んとした教室で先生は、１年生について算数の授業をしていました。２年生は自分たちで黙々と引き算の筆算に取り組んでいました。自分のペースで練習し、教科書の後ろにある発展問題にまで取り組む子どもも見られました。定着の時間も大切ですよね。

　音楽室のカーテンが引いてあったのでのぞいてみると、暗くして盆踊りの雰囲気を醸し出した中、太鼓演奏をしていました（撮影のため明るくしてもらいましたが…）。今日は、スクールカウンセラーの先生にも演奏を披露。徐々に舞台度胸が付いてきたようです。

　蓋付きの籠と、蓋はないけれど長さのある籠の２つのデザインに分かれたようです。中に入れたい物を想像しながら、最後まで集中して頑張ってほしいと思います。

　５・６年生も図工がありました。今日から新しい教材です。クラフトテープを編んで、籠を作ります。いくつかのデザインから、作りたい物を選び、さっそく制作に入ります。使える籠ができ上がりますように！

　最初に、緑と白で試していきます。緑の割合を増やしていくと…　水の割合も影響するようですね。一人一人真剣に色を作っていました。

　中学年の図工では、次の課題に生かすために、水彩絵の具での色作りを学習しました。絵の具を混ぜ合わせる割合のちょっとした違いで、色が変化することを自分の目で確かめました。今後、お話の絵や体験を絵にする学習で生かすことができると良いですね。

　６月の本校ＨＰでも紹介した「どろんこプロジェクト」ですが、いよいよ実りの秋を迎え、今月２９日（日）、小国小の校庭・体育館、近隣の水田で収穫祭を行う運びとなりました。稲刈りやもちつきの体験が用意されています。つきたてのお餅はとてもおいしいです。雨天の場合は稲刈り体験のみ中止となりますが、餅つき等は実施予定とのことです。参加申込はチラシの通りです。

　徐々に模様をうつし取るこつが理解できてきました。模様が浮き出てくると「お〜出た出た！」「綺麗！」と嬉しそうな笑顔。うつし取った模様はこの後どうするのかな？

　クレヨンをうまく使わないと模様が浮き出てきません。こつを覚えながら、教室や廊下のあちこちをうつし取る子どもたち。壁や磨りガラスだけでなく、いろいろな物に目が向き始めました。

　１・２年生の今日の図工は、身のまわりからぼこぼこした物を探して、それを紙にうつし取る活動でした。先生がやり方を見せると、子どもたちのやる気スイッチが入りました。壁かな？ガラスかな？どこがいいかな？

　高学年の教室をのぞくと、６年生は先生と歴史の学習を進めていましたが、５年生はテストが終わりちょうど読書をしていました。ふと、机の上をみると、月初めの全校集会で折った国旗の鶴が。まだ、大切に持っていてくれたんだなあと、ちょっと嬉しくなりました。